晚上,他在日記中寫道:
陳老師自儘,餘心痛如絞。
老師是因為看不慣士林的變化,選擇了這條路。
餘深感愧疚——是不是餘的改革,加速了這種變化?
餘推動改革,本意是好的,是為了公平。
但同時,也帶來了一些負麵影響。
比如,讀書變得更加功利。
比如,傳統士大夫的風骨,正在消失。
餘不知道,這是不是值得的。
有時候,餘會想——
如果不改革,保持原樣,是不是更好?
至少,不會有這麼多矛盾,這麼多對立。
但餘又知道,這隻是一廂情願。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
不改革,問題依然存在,隻是被掩蓋了。
改革,雖然會帶來陣痛,但長遠來看,是有益的。
隻是,餘希望——
在推動實用主義的同時,不要忘記理想主義。
在追求功名的同時,不要忘記風骨。
但餘不知道,如何做到這一點。
。題問的考思續繼要需餘是許也,這
。外窗向望頭抬他,完寫
。淡黯光星,冷寒夜冬
。狀現的林士像就
。落衰在卻在現,層階夫大士的煌輝麼那經曾
。再不想理,再不骨風
。實現是,利功是,的之代而取
。哀悲的代時是這
。哀悲的他是也
