進行詳細的討論,希望我們在這個案件的討論中,有所收獲,有所提高。”
“怎麽個討論法?”王校長問道。
“我建議先舉手表決這個案件的性質結論。”
王校長點頭同意。
隨即,吳畏說道:“請認為張蕾吊死是自殺的人舉手?”
瞬間,整個會議室內發出窸窸窣窣的聲響,幾乎所有人都舉手了,包括王校長。
吳畏放眼看去,參會人員隻有自己沒有舉手。
“請放下!”
旋即,吳畏再次說道:“請認為張蕾是他殺的人舉手?”
會議室內很安靜,很多人開始東張西望,看看誰會舉手。
不過,當所有人環顧一周之後,偌大的會議室內,隻有吳畏一個人舉手。
請前往oop.tw閱讀本書最新內容
”。啊個一你有隻,人的殺他是蕾張為認這,學同畏吳“:道說,笑了笑長校王,果結的樣這到看
。奈無很示表,頭搖紛紛師老的座在,候時個這
。語私竊竊在人些有至甚
”。啊寵取眾嘩能不是但,錯有沒己自現表要想人輕年“
”?雄群戰舌敢也你,多對一“
”。來說慢慢我聽且,據證的鍵關有是而,測猜是不論結的我,師老位各“:道說聲沉,色改不麵畏吳,刻此