走到哪裡，他就跟到哪裡，遇到不懂的問題就立刻問，還主動幫其他同學解答他已經懂了的問題。
中午的時候，二丫突然捂著肚子蹲在地上，臉色有點發白。趙南趕緊走過去，摸了摸她的額頭，問道：“二丫，怎麼了？是不是肚子疼？”
二丫點點頭，聲音有點虛弱：“嗯，早上吃了點涼粥，現在肚子好疼。”
趙南想了想，對鐵蛋說：“鐵蛋，你還記得咱們早上說的車前草嗎？去那邊的河邊找幾株新鮮的車前草來，要帶根的。”
鐵蛋立刻點點頭，拔腿就往河邊跑，不一會兒就拿著幾株新鮮的車前草跑了回來。趙南接過車前草，去掉上麵的泥土，又找了塊乾淨的石頭，把車前草搗爛，然後對周先生說：“周先生，麻煩您找個小鍋，接點水，把這個煮一下給二丫喝。”
周先生趕緊去附近的農戶家借了個小鍋，煮了一鍋車前草水。二丫喝了之後，沒過多久，肚子就不疼了，臉色也恢複了紅潤。她感激地對趙南說：“謝謝趙先生！您教的草藥真管用！”
孩子們也都圍了過來，七嘴八舌地說：“趙先生，您太厲害了！”“以後俺們要是肚子疼，也知道找車前草了！”
趙南笑著說：“這不是我厲害，是這些草藥厲害，也是你們願意學的緣故。隻要你們好好學，將來也能像我一樣，用這些知識幫助別人。”
下午的時候，趙南給孩子們講《三字經》裡的“三才者，天地人”。他沒有讓孩子們死記硬背，而是指著天上的太陽、地上的草木，對孩子們說：“‘天’就是我們頭頂的天空，有太陽、月亮、星星，給我們光明和溫暖；‘地’就是我們腳下的土地，長著莊稼、草木，給我們食物和住處；‘人’就是我們自己，我們要懂得順應天地的規律，珍惜天地給我們的東西，還要互相幫助，這樣才能好好生活。”
鐵蛋舉手問道：“趙先生，那我們怎麼順應天地的規律啊？”
最新小說章節盡在o o p . t w
“比如春天的時候，天氣暖和了，就可以播種；秋天的時候，天氣涼了，就可以收獲；夏天熱的時候，要多喝水，別中暑；冬天冷的時候，要多穿衣服，別凍著。”趙南解釋道，“這些都是順應天地規律的做法。還有，我們要愛護草木，不隨便砍樹；要愛護小動物，不隨便傷害它們，這也是在珍惜天地給我們的東西。”
孩子們聽得格外認真，以前他們覺得《三字經》裡的話晦澀難懂，可經趙南這麼一講，結合生活裡的事情，就變得簡單易懂了。周先生坐在一旁，看著孩子們專注的神情，心裡感慨萬千。他教了一輩子書，一直覺得隻要把經義講清楚，孩子們就能學好，卻沒想到，原來把經義和生活結合起來，能讓孩子們學得這麼快，這麼投入。
傍晚的時候，孩子們放學回家，鐵蛋卻沒有走，他主動留下來，幫趙南收拾學堂裡的桌椅，還幫著打掃院子。趙南看著他忙碌的身影，笑著問：“鐵蛋，今天累不累？”
”！了思意有可書讀得覺在現，思意沒書讀得覺俺前以。西東多好了到學還，了心開可得玩天今！累不“：汗的上頭額擦了擦，頭搖搖蛋鐵
”。學來你著等西東的思意有多更有還後以，學意願你要隻“：頭的他摸了摸南趙
”！人別助幫能還，識知多好得懂，樣一生先趙像要也俺來將！的學好好會俺“：頭點點力用蛋鐵
。樂快的人別助幫、識知遞傳為因是而，樂快的升提為修為因是不——樂快的粹純種一到受感，樣這在現像有沒來從，人敵備防是就，源資奪爭是不，怪打是就，煉修是不天每，子日的界仙修在己自起想他。靜平外格裡心，霞晚的邊天著看，上凳石的裡子院在坐南趙，了走蛋鐵等
。硬冷的界仙修絲一了少，氣火煙的間人絲一了多佛仿，暢順加更也氣靈的轉流，穩沉加更前以比卻，下息氣的期初基築在製壓被舊依然雖，丹金的印封被枚那現發，田丹視內他。心道的桑滄顯略而行修長漫因他著滌洗，泉清股股一像，事小的凡平些這，可認的生先周、激感的丫二、變轉的蛋鐵、臉笑的們子孩
。人的好美點一來帶界世個這為能個一，人的好更個一為成了為是而，老不生長求追了為是不——質本的行修近接加更也，澈澄加更，實堅加更才，心道的樣這。暖溫遞傳去，人別助幫去量力的己自用，義意的命生會體，暖冷的間人受感，裡常日的凡平些這在要是而，事大的魄動心驚麼多曆經要是不並，”心煉塵紅“的謂所，白明然忽他
”。了您苦辛天今。子身暖暖粥點喝快，生先趙“：南趙給遞，來過了走粥的騰騰氣熱碗一著端生先周，時這
