天剛蒙蒙亮，青石學堂的木門就被輕輕推開了。趙南背著個竹筐，手裡攥著把小鋤頭，剛從鎮外的山坡上回來，竹筐裡裝著半筐帶著露水的野草——有毛茸茸的蒲公英，有貼地生長的車前草，還有開著淡紫色小花的紫花地丁。他剛走到院子裡，就聽見身後傳來一陣急促的腳步聲，回頭一看，正是鐵蛋。
“趙先生！您早啊！”鐵蛋穿著件洗得發白的短打，頭發用根紅繩簡單束著，臉上還帶著點沒睡醒的迷糊，手裡卻提著個沉甸甸的布袋子，“俺娘讓俺給您帶的紅薯，剛蒸好的，還熱乎著呢！”
趙南笑著接過布袋子，觸手果然溫熱，還能聞到淡淡的紅薯香：“替我謝謝你娘，你也沒吃早飯吧？等會兒咱們一起吃。”
“好嘞！”鐵蛋眼睛一亮，湊到竹筐邊，指著裡麵的野草好奇地問，“趙先生，您采這些草乾啥呀？看著跟地裡的雜草沒啥不一樣。”
“這可不是普通的雜草，是能治病的草藥。”趙南蹲下身，從竹筐裡拿出一株蒲公英，指著它白色的絨球和鋸齒狀的葉子，“你看，這叫蒲公英，它的根和葉子都能入藥，要是誰嗓子疼、身上長了瘡，用它煮水喝或者搗爛了敷在患處，都能好得快。”
鐵蛋湊近了些，小心翼翼地碰了碰蒲公英的絨球，絨毛沾在他的指尖，引得他咯咯直笑：“這麼神奇？俺以前在山裡見過好多，還以為就是用來吹著玩的呢！”
正說著，學堂的孩子們陸陸續續來了。二丫紮著兩個羊角辮，手裡拿著個布偶；小石頭背著個舊書包，裡麵裝著昨天趙南教他折的紙船；還有幾個半大的孩子，也都早早地到了，看見趙南和鐵蛋在院子裡說話，都圍了過來。
“趙先生，您又帶好東西回來了？”二丫眨著大眼睛，好奇地盯著竹筐裡的草藥。
趙南點點頭，把竹筐裡的草藥一一拿出來，擺在石桌上，給孩子們一一講解：“這是車前草，葉子像小扇子，長在路邊或者河邊，要是誰拉肚子、小便疼，用它煮水喝就管用；這是紫花地丁，開著紫花，能治毒蟲咬傷，要是你們在山裡被蠍子、蜈蚣咬了，找它就對了……”
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孩子們聽得格外認真，有的蹲在石桌旁，用手指輕輕摸著草藥的葉子；有的拿出紙筆，雖然字寫得歪歪扭扭，卻努力把草藥的樣子畫下來；鐵蛋更是主動當起了“小助手”，幫趙南把草藥分好類，還提醒其他孩子別把草藥碰壞了。
周先生提著個布包從外麵進來，看到院子裡熱鬨的景象，忍不住笑了。以前孩子們上學，總是磨磨蹭蹭，有的還得家長催著才來，可自從趙南來了，孩子們每天都早早地到學堂，連最調皮的鐵蛋，都成了第一個來的。他走過去，對趙南說：“趙先生，您這法子真管用，孩子們現在對這些草藥比對經義還上心。”
“其實經義裡的道理，也能跟這些草藥聯係起來。”趙南拿起一株車前草，對孩子們說，“你們看這車前草，不管是在路邊被人踩，還是在河邊被水衝，都能好好地長著，這就像《論語》裡說的‘君子不器’，不管在什麼環境裡，都能堅守自己的本心，發揮自己的作用。”
孩子們似懂非懂地點點頭，小石頭小聲說：“趙先生，俺明白了，就像俺爹說的，不管日子多苦，都要好好乾活，好好做人。”
“對，就是這個道理。”趙南讚許地摸了摸小石頭的頭，“讀書不是為了背會幾句話，是為了明白裡麵的道理，然後用到生活裡去。”
吃過早飯，趙南沒有像往常一樣讓孩子們讀經，而是帶著他們去了鎮外的小樹林。春天的小樹林裡，到處都是生機勃勃的景象：柳樹發了芽，桃樹開了花，地上的小草冒出了嫩綠的尖兒，還有各種小昆蟲在草叢裡、樹枝上活動。
“今天咱們不讀書，就來觀察這些小蟲子。”趙南指著一棵柳樹上的螞蟻，對孩子們說，“你們看，這些螞蟻在乾什麼？”
孩子們紛紛湊過去，蹲在地上仔細觀察。鐵蛋最先發現：“它們在搬東西！你看，那個螞蟻搬著一塊比它還大的麵包屑！”
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