八義集，人民軍指揮部（原張府書房）。
夜深人靜，陸鳴獨自坐在油燈下，眉頭緊鎖，麵前攤開著一張簡陋的周邊地形圖。他反複複盤著從黑林溝暴動到解放八義集、大王莊的每一步，心中沒有多少勝利的喜悅，反而充滿了對自身不足的清醒認識。
“太僥幸了...”他低聲自語，“如果沒有...‘他們’的提醒和幫助，光靠我自己，恐怕在黑林溝就被劉地主鎮壓了，更別提走到今天這一步...”
他想起了彈幕在關鍵時刻的提醒：關於群眾工作、關於軍事民主、關於情報偵察、關於政治建軍...每一條都如同指路明燈，照亮了他這個“穿越者”在黑暗中摸索的道路。
“我的知識儲備太少了...經驗更是匱乏...這樣下去，遲早會栽大跟頭！”一種強烈的危機感和求知欲湧上心頭。
他立刻叫來了負責管理八義集物資的農會乾部老王。
“老王，張老財家...還有原來那些地主家的書籍，都放在哪裡了？”
老王愣了一下，撓頭道：“大隊長...那些書啊？都在後院的倉庫裡堆著呢，落滿了灰...都是些老掉牙的玩意，沒啥用吧？咱們現在不是忙著分田分地、掃盲認字嗎？”
陸鳴搖搖頭，神色嚴肅：“老王，你這話不對。書籍本身沒有好壞，關鍵在於我們怎麼看待它，怎麼使用它。”
他看著老王不解的眼神，耐心解釋道：“你以為我們掃盲，就是為了讓鄉親們能認個名字、會算個賬嗎？”
“不！遠遠不止！”陸鳴聲音提高，“我們掃盲，是為了讓人民群眾掌握知識！知識是什麼？知識就是力量！是武器！”
“地主老財、官僚皇帝，他們為什麼能騎在咱們頭上作威作福？就是因為他們壟斷了知識！他們用書本上的道理（歪理）來欺騙我們，用賬本上的數字來盤剝我們！我們不識字，就成了睜眼瞎，隻能任人宰割！”
“我們現在掃盲，就是要打破他們對知識的壟斷！讓我們窮苦人也能看懂地契賬本，也能明白天下大事！再也不受他們的蒙騙！”
【說得好！知識就是力量！】
【主播覺悟高！】
【書籍是人類進步的階梯！（高爾基）】
【可是...現在大家剛認幾個字，就看深奧的書，是不是太急了？有點本末倒置？】
彈幕出現了分歧，有人讚同，也有人擔心步子太大。
就在這時，研究黨史的金色彈幕緩緩飄過，語氣深沉：
【此言差矣。】【正因為基礎薄弱，才更要強調學習的重要性。】【我黨我軍在極端艱苦的條件下，始終高度重視學習。】【延安時期，條件何等艱苦？毛主席仍號召‘把全黨變成一個大學校’，強調‘沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊’。】【他曾用‘士別三日，當刮目相看’的呂蒙勸學故事，激勵全軍乾部學習文化、研究戰略。】【我們的敵人，是掌握著傳統文化資源和統治經驗的地主階級、官僚集團。】【我們不學習，不掌握他們的知識並加以批判改造，如何能真正戰勝他們？如何能建設新社會？】【掃盲是基礎，但絕不能止步於基礎。必須在掃盲的同時，引導先進分子接觸更深層次的知識，學以致用，批判繼承。】
這番論述，高屋建瓴，徹底說服了陸鳴和持懷疑態度的彈幕。
陸鳴重重一拍桌子：“大佬說得對！學習，一刻也不能放鬆！”
他轉向老王，斬釘截鐵地說：“老王！立刻組織人手，把倉庫裡的書籍都整理出來！分門別類！”
“識字課本、農書、醫書、算學這些實用的，優先挑出來，給掃盲班和農會骨乾學習參考！”
“那些四書五經、史書典籍...也別扔！挑出裡麵講治國安民、行軍打仗、曆史興衰的內容，組織識字多的隊員和乾部，成立學習小組，由我...不，請周老拐叔、孫嫂子他們這些有見識的老人帶著，一起研究！看看古人是怎麼管理國家、怎麼打仗的，咱們批判著學！好的吸收，壞的拋棄！”
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