大明士林，非獨孔家小覷遼東，天下群儒皆以遼東為異端。
彼等謂遼東新學，棄堯舜之道，悖孔孟之教，直如洪水猛獸。
更有甚者，斥其科舉綱要《三年科舉五年刷題》為末技雜學，謂“以工匠之術淆亂聖典，以功利之學敗壞人心”。
江南道學之士聚而論曰：“遼東士子不讀正經，專習算學、農學，此乃舍本逐末，焉能治國安邦？”
關中老儒撫膺長歎：“儒林正統在中原，遼東僻處一隅，妄自尊大，必遭天譴。”
閩越學者亦聯名上書，稱“遼東之法若行，天下士子皆趨利而忘義，國將不國”。
士林輿論洶洶，皆斷言遼東科舉必敗，新學終難成氣候。
更有好事者編順口溜雲：“遼東小兒亂翻書，孔孟見了直搖頭。他日科場若得誌，聖道從此付東流。”
遼東學子，雖聞士林謗言，然不為所動。
遼國公嘗誡之曰：“我行我素，任人評說，他日自見分曉。”
於是諸生益發勤勉，晝夜刷題不輟，於算學、農學諸科潛心鑽研，務求精進。
時有好事者嘲其“舍本逐末”，學子笑而應曰：“待科場放榜，看是誰家兒郎獨占鼇頭，教爾等自打臉耳！”
遼東《三年科舉五年刷題》雖名傳士林，然試題嚴密，絕無泄漏。
遼東學子窮晝夜之力，廢寢忘食，於儒家經典遍施完形填空之法：或截經文半句，令補闕如；或隱關鍵字眼，使填實之。
默書之術則如刀刻斧鑿，晨起必背《論語》十章，暮歸複誦《孟子》七篇，錯漏處朱砂圈點，次日重考。
批注箋注尤見功夫，每讀《大學》《中庸》，必旁批己見，於朱熹注疏處另立新解，間或援引算學公式、農學圖譜佐證經義。
有士子自嘲曰：“昔人讀書破萬卷，我輩刷題破千卷。”
更有奇者，將《詩經》三百篇編成口訣，以算術韻律記誦；於《禮記》儀禮章節，繪製成表格圖譜，一目了然。
遼東經略司特設“錯題閣”，將曆年科舉錯題彙編成冊，學子趨之若鶩，謂之“黃金屋”。
當是時，中原儒生猶困守章句訓詁，遼東學子已以新術貫通經義。
有好事者偷閱其筆記，見《論語》“克己複禮”旁批雲：“克己者，如解方程求極值；複禮者，若編程設循環。”
大驚失色，以為妖妄，然遼東學子以此法應試，竟於鄉試中連拔頭籌，令天下儒林瞠目結舌。
常孤雛未遑理會浮言謗議，唯專注於遼東新政。
新五年之期，其檄令各郡：築路架橋以通商道，疏浚河道以利漕運，開礦建廠以興實業。更遣能吏分駐州縣，躬親督導。
蓋州港外，巨舶如梭，裝卸遼東特產；撫順礦區，燈火通明，晝夜開采烏金。
金州城南，工匠雲集，試製新式農具；遼陽學府，算學館內，學子推演幾何之術。常孤雛每日巡視工地，見路基堅實則頷首，聞礦脈豐饒則大悅。
時有儒生諷其“重利輕義”，常孤雛笑答：“待吾遼東糧倉滿溢、工坊轟鳴之日，看爾等可還敢小覷工農？”
其麾下將領亦效命前驅，或率軍屯田於漠北，或跨海通商於高麗。
遼東大地，車船轔轔，機杼聲聲，恍若一巨大工坊，晝夜不息。
遼東水師兩艦隊，經年累月，遠涉重洋，深諳風濤之險，熟稔海圖之秘。
今觀其艦船，檣櫓如林，風帆蔽日；士卒操演，箭雨齊發，火炮轟鳴，已具滅倭之實。
”。征東議可，至已機時“：曰右左謂乃，掌指若象星汐潮觀，猱猿如杆桅爬攀兵水見，弋巡艦登雛孤常
。圖海瀛東繪密，雜閒退屏，議集夜連府督都師水
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”。道水門長鎖封銃火載艦以三，國前築陸登島岐壹從二，府宰太搗直峽海馬對由一：兵進路三分可，錯交牙犬如島列國倭“：曰圖指龍雲李將參
”。勢之壁赤成必，火縱風順，戰出船倭待，藥火磺硫藏內，艘十二船火備當軍我“：道充補虜破趙將副
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。國倭製牽兵發機俟，備軍飭整玉藍令，麗高書馳使遣乃雛孤常
。征東備以，械軍草糧積囤，師水練操夜晝，銳精結集壤平於即，令接玉藍
”。擊截師水其遭恐，兵興然貿軍我若，望相海隔國倭與麗高“：曰諫將裨下麾其
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。術之炮大夷紅習，手炮鮮朝募招又；攻火避可，板木厚鋪上，連相索鐵以，船戰環連造打人命遂
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。靜動明大探刺使遣猶府幕然，酣方戰大北南國倭
\：曰驚大酋倭，戰備軍整亦玉藍麗高，練操夜日師水東遼聞
