相聚在前麵的涼亭裡。
鹿迎年：“我懷疑這裡以後真的要弄成一個多功能幼兒園。”
顧然：“你都不知道你問我們？”
這裡到底是誰家的產業啊。
鹿迎年沒話說。
黎贏：“也不知道他們在裡麵怎麼樣了。”
黎贏一提起孩子，四個人各有各的擔憂。
鹿昔年和相柄一進去所裡，就被塞了一個筆記本和筆。
相關工作人員：“小朋友們，我們前十分鐘要去認識種子的一生，後麵十分鐘要教你們如何去催發種子，後十分鐘你們需要自己處理種子，等種子發芽後，你們需要將他們種在土裡。”
鹿昔年：“好。”
自己種，好有意義。
鹿昔年和相柄跟著工作人員走。
三人來到一間玻璃溫房。
工作人員：“我們今天先來看小白菜，水稻，西紅柿三種作物。”
“這是小白菜的種子，這是水稻的種子，這是西紅柿的種子。”
“三種種子你們都要記下來。”
鹿昔年在自己的本子上開始畫。
小白菜是圓粒，水稻是長的兩邊是尖的，西紅柿是扁的。
看完種子，工作人員帶他們去看了發芽的樣子，第一次長出葉子的樣子，小苗的樣子，長大的樣子，開花的樣子，結果的樣子，成熟的樣子。
鹿昔年小心翼翼伸手去碰西紅柿的果子。
工作人員過來將果子直接給摘了。
鹿昔年：“？”
工作人員：“熟了就要摘下來放在那邊。”
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
“下午和明天你們的工作就是記錄他們的樣子，將成熟的果子摘下來放好，給你們的種子進行處理。”
“等發芽種進土裡，你們每天都需要來看一次。”
相柄：“以後也來嗎？”
工作人員：“看你們方不方便，如果方便你們可以一直來，直到果實成熟。”
鹿昔年：“那窩以後會一直來的。”
從他家到這裡，差不多需要一個小時多一點，他可以來的。
哥哥沒有時間可以請管家伯伯帶他來。
工作人員：“好。”
相柄：“我可能來不了這麼久。”
過年他要回去陪他媽媽，從隔壁省過來不現實。
鹿昔年：“沒似鴨，窩闊以把你的一起照顧，天天給你發照片。”
相柄轉頭：“謝謝昔年，你真好。”
鹿昔年嘿嘿地笑。
工作人員：“那現在一起去學習如何催發種子吧。”
鹿昔年：“好。”
三個人又到了另一間玻璃房，在工作人員一步一步的引導下學會了催發種子。
工作人員：“你們想要什麼種子啊？”
鹿昔年早就想好了：“小白菜。”
到時候種好了可以炒。
相柄：“我要西紅柿。”
工作人員：“好的，去那邊選好種子，每個人選二十顆哦。”
鹿昔年和相柄：“好。”
兩人選好了種子，開始做催發處理。
工作人員還拿了標簽紙給兩人畫了標簽。
鹿昔年畫了小白菜，相柄畫了西紅柿。
雖然都不太像。
貼好了標簽。
工作人員：“還有五分鐘，你們可以開始寫你們的記錄本了。”
鹿昔年拿出記錄本，畫了個白菜，然後畫了在培養皿裡的白菜種子。
他寫了個一，想起今天外麵的太陽，他又畫了個小太陽。
相柄是寫字。
工作人員檢查兩人筆記，將筆記本收了起來：“這段時間你們的筆記本就放在這裡吧，避免你們忘帶了，等你們錄製完，隨時都可以帶走。”
相柄：“好，謝謝。”
工作人員牽著兩人出去。
門一開，外麵等著的鹿迎年一下坐了起來。
“昔年。”
鹿昔年：“哥哥。”
鹿迎年和相清徐過去將鹿昔年和相柄接回學校。
鹿迎年：“你在裡麵都是做什麼工作？累不累？”
鹿昔年：“窩和餅餅要照顧植物，然後自己種，窩種小白菜。”
”。柿紅西小種我“：柄相
”？啊少多種“：徐清相
。二個了比年昔鹿
”？盆兩“：年迎鹿
”。顆十二似“：頭搖年昔鹿
”。種都就倆們我，來下活能都果如，子種顆十二發催人每們我“：柄相
。了懂聽徐清相和年迎鹿
。的多點有是也夥家小個兩於對是但，多算不
”。備準去肥要還窩，點快走們窩“：憂擔的哥他上不顧年昔鹿
。課節一第是的上他
。的遠易上才課的他完上
”。了走先倆們我，來慢慢們你，徐清“：年昔鹿著抱脆乾年迎鹿
。張緊還年昔鹿比他，課上年昔鹿
。了跑年昔鹿著抱年迎鹿
。追沒想了想徐清相
”。吧們他等室教去後然，服衣換去先們我“
”。好“：柄相
”？服衣換去先們我“：校學到來年昔鹿著帶年迎鹿
。頭點年昔鹿
。的開分是都家大，室衣更個四有們他
。裝西小上換年昔鹿助幫年迎鹿
”。氣帥“：口開他
”。發頭紮“：發頭著指年昔鹿
。炮天衝個一了紮，的紮全的紮能發頭的麵前將年昔鹿幫年迎鹿
。愛可點有，個這配裝西
。說多沒也年迎鹿，要想年昔鹿是但，劇喜點有還
。服校藍白身一，服衣換去己自年迎鹿
。西東拿室公辦去年昔鹿著抱他
。麼什說多沒過不，愣一型造的年昔鹿見看師老果蘋
”。棍教是個這，了裡這在都業作，案教“
你，TPP了做你給備準的天昨你照按我“
