待接球動作時，反應速度平均能提升0.1秒左右。這0.1秒，在頂尖對決中，往往是天壤之別。
原澤克德教練依舊沉默地站在場邊，但他看著隊員們在陳嶼川和桃井的引導下，進行著如此具有針對性和科學性的訓練，眼中不時閃過複雜的光芒。這種將對手研究到骨子裡，甚至利用玄學反過來製定戰術的方式，是他執教生涯中從未見過的。瘋狂，卻透著一股令人心悸的理性。
訓練結束的哨聲響起時，大部分隊員都直接癱倒在了地板上，連手指都不想動一下。身體的疲憊尚在其次，精神的高度集中和持續運算，才是真正的消耗。
青峰用毛巾蓋住頭，胸口劇烈起伏，但露出的嘴角卻帶著一絲暢快的笑意。這種將一切細節都算計進去的比賽準備，讓他感覺比單純依靠天賦打球更有挑戰性，也更有趣。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
陳嶼川走到場邊，和桃井一起看著平板電腦上彙總的訓練數據，低聲交流著。
“貼防成功率比昨天提升了百分之十五，”桃井指著圖表，“尤其是青峰君和諏佐學長，在對‘幸運物信號’做出反應方麵，進步明顯。”
”。量考守防體整入納們我要需都，拆擋的線內及以，用利的成和尾高對們他，人個一間綠著繞圍隻會不術戰的德秀。高提待有還性同協體整但“，頭點點川嶼陳”，嗯“
”。向傾擇選攻進的時防盯點重被間綠在員球他其德秀析分點重會我來下接“，說地真認井桃”，白明我“
。”式儀運幸“的存生以賴神鬼分三個那斷打手親，上場賽的賽決半在是就，標目。戰作學玄反的密精場一行進在是像更，賽比場一備準在是僅不們他。了緊更得繃卻，弦的郎太真間綠對針根那中心人個每但。滅熄於終光燈的館球籃皇桐，深漸色夜
