第八章教輔、書攤與父親的煙
知識競賽初賽的結果,像一陣風,迅速傳遍了初二整個年級。
林棟所在的三班代表隊,以絕對優勢碾壓對手,輕鬆晉級決賽!這出乎了所有人的意料。尤其是林棟個人在搶答環節的表現,堪稱驚豔。無論是關於香港曆史的細節,還是地理經濟的冷門知識點,他幾乎都能迅速而準確地給出答案,引得台下觀摩的同學陣陣驚呼。
“三班那個林棟,以前沒發現這麼厲害啊?”“聽說他天天泡閱覽室,黑板報都是他弄的!”“真人不露相啊……”
這些議論飄進林棟耳朵裡,他隻是淡淡一笑,繼續整理著筆記。同桌張偉則興奮地摟著他的脖子,仿佛獲勝的是他自己:“行啊棟子!深藏不露!這下給咱們班長臉了!”
班主任劉老師的臉上也難得地露出了笑容,在班會上特意表揚了代表隊,尤其點名肯定了林棟近期的進步和付出的努力。學習委員張倩看林棟的眼神,也多了幾分真正的佩服。
然而,比這些虛名更實在的,是隨之而來的校級獎勵。由於在初賽中表現突出,學校給每位隊員發放了二十元的獎勵!並且告訴他們,如果能在下周的決賽中取得名次,還有更豐厚的獎金和代表學校參加區級比賽的機會。
握著那兩張嶄新的十元鈔票,林棟的心跳再次加速。這不是他倒賣四驅車賺來的、帶著風險和氣味的錢,這是通過“正途”、憑知識和努力換來的、乾乾淨淨的獎勵!
二十元,加上父親之前偷偷塞給他、他一直沒動的那二十元,他的“啟動資金”終於達到了四十元巨款!這筆錢,在他眼裡,不再是簡單的紙幣,而是一顆蘊含著無限可能的種子。
決賽在即,但他並沒有將所有時間都投入到備賽中。重生的優勢讓他對決賽題目心中有底,足夠的自信讓他能夠分心思考下一步的計劃。
知識競賽是一條路,但來錢太慢,而且具有一次性。他需要一條更穩定、更可持續的“財路”。
一個午休時間,他注意到前排兩個成績優秀的女生正湊在一起,小聲抱怨著什麼。
“……我媽跑了好幾個書店都沒買到,說是最新版的,特別難買。”“是啊,老師說那本《數學題典》特別好,讓我們儘量人手一本,這可怎麼辦啊……”“要不周末再去市裡的新華書店看看?”
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《數學題典》?林棟心裡一動。他隱約記得,97年前後,確實有幾套由名師編寫的教輔資料風靡一時,由於印刷數量和市場渠道問題,在很多小城市的書店裡經常脫銷,成了學生和家長爭相尋找的“緊俏貨”。
一個念頭如同電光石火般在他腦海中閃過——倒賣教輔資料!
這可比倒賣四驅車安全多了!目標是學生和家長,交易完全可以放在學校內部或周邊,風險極小。而且,這東西是“剛需”,老師推薦,家長舍得花錢,利潤空間甚至可能比玩具更大!
關鍵是,去哪裡進貨?
興發批發市場主要以小商品和文具為主,專業性強的教輔書很少。他想到了另一個地方——市圖書批發市場!那裡是全市教輔圖書的集散地,價格比書店便宜很多,而且經常能拿到書店沒有的“內部渠道”貨。
放學後,他揣著那珍貴的四十塊錢,第一次踏進了市圖書批發市場。
市場裡比興發市場安靜許多,但規模更大。一排排攤位堆滿了各式各樣的書籍,空氣中彌漫著新書的油墨香。許多攤主並不零售,隻是忙著打包發貨,來往的多是推著小車、拿著清單的書店采購員。
林棟像個小偵察兵,一個個攤位逛過去,仔細看著堆放的書籍,尤其留意數學、物理、英語等主要科目的教輔。他豎起耳朵,聽著攤主和采購員的交談,捕捉著哪些書賣得最好,哪些又新到了貨。
終於,在一個相對冷清的角落攤位,他看到了目標——那本被女生們念叨的《初中數學題典(最新修訂版)》,嶄新的封麵摞得像小山一樣高。攤主是個戴著眼鏡、看起來有些斯文的中年男人,正低頭看著報紙。
林棟深吸一口氣,走上前,努力讓自己的聲音顯得老成一些:“老板,這本書怎麼批?”
攤主抬起頭,看到是個半大孩子,皺了皺眉:“小朋友,我們這裡不零售,批發至少一件起。”
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