時，迎接他的不是冷嘲熱諷，而是雷鳴般的掌聲和歡呼！
“艾克！回來啦！”
“膝蓋好了嗎？別太拚啊！”
“加油艾克！我們一班是你後盾！”
胖哥、老夫子、包雷、李思思、張小雨…幾乎全班能來的同學都來了！他們自發組織起來，在訓練館的看台上拉起了手寫的橫幅：“四一必勝！楊艾何，所向披靡！”字體雖然稚嫩，但熱情洋溢。
楊陽和何大力也停下訓練，笑著迎上來。楊陽用力拍了拍艾克的肩膀：“好小子，恢複得挺快！”何大力則大咧咧地說：“艾克，放心練！有我們在，看誰敢使壞！”他的目光意有所指地掃過場館另一側正在熱身的四二班三人。趙磊等人接觸到何大力那充滿力量感的視線，臉色微變，不自然地轉過頭去。
葉教練看著這熱烈而溫暖的場麵，眼中也流露出欣慰。他注意到，看台上，艾雪抱著她的圓圓，坐在最前排，旁邊放著艾克的書包，團團端坐其中。她的目光緊緊追隨著哥哥的身影，小臉上是滿滿的鼓勵和安心。
“好了！歸隊！”葉教練一聲令下，訓練重新開始。
接下來的訓練日，四一班的“守護團”成了訓練館一道獨特的風景線。他們不再隻是旁觀者：
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胖哥孫野成了“人形警戒雷達”，他那圓滾滾的身軀在訓練館外圍靈活巡視，小眼睛瞪得像銅鈴，時刻留意著其他班級（尤其是四二班）學生的動向，稍有靠近訓練核心區域的苗頭，他立刻就會“不經意”地擋過去，或者大聲跟旁邊人聊天製造動靜。
老夫子孟繁誌則化身“數據記錄員”，拿著小本本和電子表（有時候還假裝是計算器），煞有介事地記錄著楊陽、艾克、何大力的訓練時間、動作完成度（他自有一套評估標準），甚至還會分析對手班級訓練生的步頻和力量特點（雖然不一定準），然後一本正經地給葉教練“提供參考”。
包雷負責“氣氛組”和“後勤”，訓練間隙，他第一個衝上去遞水遞毛巾，用他那特有的大嗓門喊著“加油！”“牛逼！”。休息時，他還會變著法兒講笑話，緩解緊張的訓練氣氛。
李思思和張小雨則帶領著女生們組成了“最強啦啦隊”，每次楊陽、艾克、何大力完成一組漂亮的動作，或者突破自己的極限時，看台上就會響起整齊而清脆的加油聲和掌聲。艾雪自然是啦啦隊的核心，每當艾克看向看台，總能第一時間對上妹妹那雙充滿信任和力量的眼睛，以及她身邊那隻無聲陪伴的圓圓。
其他同學也各司其職，有的幫忙看管物品，有的負責提醒時間，有的則在對方班級訓練生投來不善目光時，毫不示弱地瞪回去。
整個四一班，仿佛一個精密運轉的守護堡壘，將楊陽、艾克、何大力三人緊緊護在中心。這份來自集體的、無聲卻強大的力量，如同溫暖的洋流，滋養著三人的鬥誌，也形成了一道無形的屏障，讓任何陰暗的小動作都無所遁形。葉教練將這一切看在眼裡，心中對四一班的評價達到了前所未有的高度。這種純粹的、團結的班級凝聚力，是他執教生涯中罕見的珍寶。
楊陽、艾克、何大力三人更是備受鼓舞。訓練中，他們更加投入，互相之間的配合也愈發默契。楊陽的沉穩指揮，何大力的力量突破，艾克的靈動迅捷，在葉教練的戰術打磨下，逐漸融合成一股令人矚目的銳利鋒芒。艾克雖然膝蓋傷處偶爾在劇烈變向時還會傳來一絲隱痛，但每當這時，他都會下意識地看向看台上的艾雪，看到她鼓勵的眼神，感受到周圍同學無聲的支持，那份痛楚仿佛就被一種更強大的力量所壓製、所轉化。
終於，校級“三劍客”選拔賽的日子，在全校師生的矚目中來臨了！
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