春闈在二月底放榜。
今科取士九十人，其中寒門子弟占了六成，創下曆考之最。
格物科榜首是個二十七歲的匠人，發明了可連發二十矢的“連弩車”；
算學科榜首則是那個揚州商賈之子，其海貿稅製改革策論被戶部采納。
最讓人意外的是經義科——榜首竟是個女子。
她叫劉昭，年二十二，其父劉燁。
她在試卷中大膽提出“經義當為實務服務”，並引用《周禮》論證工匠、商賈對國家的重要性，文采斐然，立意高遠。
按慣例，經義科榜首當授“翰林院修撰”。
但女子為官，尚無先例。
放榜那日，劉昭在榜前被眾人圍觀。
有讚歎者，有質疑者，更有世家子弟當場嘲諷：
“女子也來考科舉，真是世風日下！”
劉昭不卑不亢：
“《詩經》三百篇，半出婦人之手；
《漢書》未成，班昭續之。
女子為何不能考科舉？”
正爭執間，一隊禁軍護衛著車駕到來。
蔡靖從車上走下，人群頓時安靜。
“劉昭何在？”少年儲君聲音清朗。
劉昭上前行禮：“民女劉昭，參見靖王殿下。”
蔡靖仔細打量這個女子——布衣荊釵，但眉宇間有股書卷清氣，眼神堅定。
“你的試卷，本王看了。”
他道，“‘經義當為實務服務’，此言深得治國之要。
本王已奏請母皇，破格授你為翰林院編修。你可願意？”
人群嘩然。
翰林院編修雖不高，但那是清貴之職，曆來是儲相之選。
女子得此官身，前所未有。
劉昭怔了怔，鄭重跪拜：
“臣，謝陛下、殿下隆恩。
定當竭忠儘智，不負所托。”
此事如一塊巨石投入湖中，激起千層浪。
反對者罵聲一片，支持者拍手稱快。
而更深層的意義在於——皇帝和儲君，在女子為官這件事上，態度完全一致。
三月三，上巳節。
洛陽城外的洛水之濱，又到了士女遊春的時節。
但與往年不同的是，今年河畔多了一處特別的營地——格物院在此設展，展示今科舉子的發明創造。
連弩車、風車提水器、新式織機……引得上萬百姓圍觀。
蔡琰微服前來，站在人群中，聽著百姓的議論。
“這車真能連發二十箭？那守城可厲害了！”
“聽說是個匠人發明的，朝廷賞了五百金呢！”
“女子也能當官了，我家閨女是不是也能讀書……”
蔡琰嘴角微揚。
她要的就是這個效果——讓新技術、新觀念，在民間生根發芽。
遠處，劉昭正在給幾個士子講解《周禮》中的“考工記”。
她一身淺青官服，在陽光下顯得格外醒目。
“劉編修。”
蔡靖不知何時來到她身後，“今日講解，可還順利？”
劉昭轉身行禮：
“回殿下，尚可。隻是……仍有不少非議。”
“那就讓他們非議。”
蔡靖望著洛水，“母皇常說，做大事者，不拘小節。
你既踏上這條路，便要有承受非議的勇氣。”
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“臣明白。”
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