當那盞油燈第一次照亮新式學堂的黑板，當那些孩子第一次念出“虛君憲政”四個字——守舊的人說，這是數典忘祖。開明的人說，這是開啟民智。張承業說，我不管你們說什麼，我隻管孩子們學什麼。他們學了，懂了，信了，大明就有未來了。
同治元年八月初九，卯時三刻。
南京，城南，新式小學堂。
天還沒亮透，學堂門口已經擠滿了人。有家長，有孩子，有看熱鬨的百姓。他們的臉上，有期待，有恐懼，也有好奇。今天是新式小學開學的日子。這是大明第一所新式小學，不收學費，包吃包住，還發衣服。窮人家的孩子，擠破頭要進來。富人家的孩子，打死也不願來。
“讓開！讓開！”幾個穿著綢衫的勳貴，帶著孩子，擠到前麵。
“我們是來報名的。這是我家少爺，成國公的孫子。”一個管家喊道。
負責招生的老師，是個三十來歲的年輕人，叫周文龍。他穿著半舊的青布長衫，麵容清瘦，眼神沉靜。他是國子監的畢業生，也是黃宗羲的學生。他接過報名表，看了一眼，皺起眉頭。
“成國公的孫子？上議院不是有貴族學校嗎？怎麼來我們這兒？”
管家笑了：“貴族學校教的是四書五經，不教什麼虛君憲政。我家老爺說了，新式學堂教的東西，才是將來用得上的。”
周文龍點點頭，收下報名表。
辰時三刻，開學典禮開始了。
孩子們坐在教室裡，每人麵前擺著一本新書。書是印刷的，封麵是藍色的，上麵印著幾個大字：《虛君憲政啟蒙》。這是黃宗羲親自編寫的教材，從憲章到議會，從內閣到法院，從皇帝到公民，深入淺出，圖文並茂。
“同學們，今天第一課，我們講《虛君憲政啟蒙》。”周文龍站在講台上，翻開書。
“什麼是虛君？虛君就是皇帝隻管祭祀，不管朝政。皇帝是國家的象征，不是國家的老板。老板是百姓，百姓說了算。”
一個孩子舉手：“老師，皇帝不管朝政，誰管？”
周文龍道：“內閣管。內閣是百姓選出來的，替百姓做事。做得好，繼續做。做不好，滾蛋。”
另一個孩子舉手：“那皇帝乾什麼？”
周文龍道：“皇帝當擺設。擺設，也是有用的。讓百姓知道，國家有根，有魂，有傳承。根是曆史，魂是文化，傳承是血脈。皇帝，就是這些東西的象征。”
孩子們似懂非懂，但聽得很認真。
巳時三刻，意外發生了。
那個成國公的孫子，叫朱文豹，是個十歲的孩子。他坐在第一排，聽著周文龍講課，越聽越不對勁。他從小受的是傳統教育，四書五經，君臣父子。老師說的那些，和他學的完全不一樣。
“老師，您說的不對。”他站起來，聲音很大。
周文龍看著他：“哪裡不對？”
朱文豹道：“皇帝是天之子，是萬民之主。怎麼能當擺設？這是大逆不道！”
周文龍笑了：“大逆不道？這是憲章規定的。憲章是國家的根本大法，是百姓選出來的代表製定的。皇帝也同意了。你說大逆不道，是說皇帝大逆不道？”
朱文豹說不出話。他氣得渾身發抖，抓起桌上的書，撕成兩半。
“這是妖書！妖書！不能學！”
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教室裡，炸開了鍋。孩子們嚇得哭起來，家長們衝進來，亂成一團。
周文龍看著那個被撕碎的書，沉默了很久。他的臉上，沒有表情。他的心裡，沒有波瀾。
“朱文豹，你被退學了。”他的聲音不高，卻清晰傳入每個人耳中。
朱文豹愣住了：“退學？憑什麼？”
周文龍道：“憑你不尊重老師，不尊重同學，不尊重知識。這是學堂，不是你家。你要耍少爺脾氣，回家耍。這裡不歡迎你。”
午時三刻，成國公朱純臣氣衝衝地來到學堂。
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