市醫院住院部的走廊像被按下了擁擠鍵，從樓梯口到病房門口，擠滿了前來探望的人。付少宇躺在病床上，看著床頭櫃上堆成小山的水果籃和營養品，無奈地笑了笑——他不過是摔斷了胳膊，卻驚動了大半個學校。
“老大，你可真行，摔個跤都這麼驚天動地。”李陽把一個變形金剛放在床頭櫃上，那是他珍藏多年的限量版，“醫生說要躺多久？兄弟們輪流給你帶飯！”
胡昱坤推了推眼鏡，拿出個筆記本：“我整理了學習計劃不至於落下功課，你看看這樣調整行不行。”曲星宇則默默削著蘋果，果皮連成一條不斷的線，顯然練過。
劉輝抱著吉他坐在窗邊，輕聲說：“等你好了，我把新寫的歌彈給你聽。就叫滾滾少宇東逝水哈哈哈。”陳默站在他身後，手裡拿著個速寫本，上麵畫著病房的場景，付少宇躺在床上，陽光落在他臉上，伴隨著一句滾尼瑪送給了劉輝。
王麗老師和範麗呆不了多久，說是要回去協調先鋒隊的工作，臨走前反複叮囑護士“多照顧點”。國旗護衛隊的隊員們排著隊進來，每人說一句“教官好好養傷”就趕緊離開，生怕耽誤他休息。
最熱鬨的當屬女生們。張春蘭帶來了自己織的圍巾，說是“養傷時圍著暖和”；大姐，這是快五月份了好不好！蔣麗和王曉彤提著一摞英語習題冊，“躺著也是躺著，不如背背單詞”；孫子惠則拿著學生會的慰問信，念得聲情並茂，逗得大家直笑。
李玲來得最早，走得最晚。她幫著整理探望者送來的東西，給水果籃貼上標簽，把習題冊分類放好，像個細心的管家。看到付少宇喝水不方便，她就用棉簽沾著水給他潤嘴唇，動作輕柔得像怕碰碎了什麼。
“人太多了，會不會影響你休息？”李玲看著門口還在探頭的人群，有些擔憂地問。
“沒事。”付少宇看著她額角的汗，心裡暖暖的，“大家也是一片好意。”
正說著，病房門被輕輕推開，安昭穿著灰色僧袍走進來，手裡拿著一串佛珠：“付施主，貧僧來為你祈福。”他把佛珠放在床頭，“這是開過光的，願你早日康複。”付少宇白了他一眼，一句gnm送給了他。
人群漸漸散去，病房終於安靜下來。付少宇看著窗外的梧桐樹，樹葉綠得發亮，心裡卻在盤算——醫生說至少要休養一個月，可再過幾天就是運動會了，國旗護衛隊作為示範隊，他這個教官怎麼能缺席？
就在這時，腦海裡響起係統熟悉的提示音：
【檢測到宿主康複需求，觸發“三百六十行”第四職業任務：體驗“康複理療師”（初級）】
【任務描述：學習骨折康複知識，配合治療進行自我複健，確保按時參加新生軍訓】
【任務獎勵：解鎖“骨骼修複”輔助技能（加速骨折愈合20%），獲得“康複指導”能力】
付少宇愣了一下，隨即笑了。係統總能在最關鍵的時候給出方向，康複理療師？聽起來正好能解決他的燃眉之急。
“怎麼了？”李玲注意到他的表情變化。
“沒什麼，”付少宇說，“我在想，能不能快點好起來。”
“醫生說康複訓練很重要。”李玲眼睛一亮，“我老師的老公是市醫院的康複師，要不我請他來給你指導？”
付少宇正想說“不用麻煩”，係統麵板再次彈出：
【觸發任務分支：向專業人士學習康複知識。獎勵：技能熟練度翻倍】
“那就麻煩你了。”他改口道。
第二天，李玲領著周醫生就來了。他是個三十多歲的男人，戴著金絲眼鏡，說話溫和又專業。“骨折愈合分三個階段，”他拿出骨骼模型，給付少宇講解，“現在是血腫炎症機化期，得先消腫；接下來是原始骨痂形成期，要開始輕度活動；最後是骨痂改造塑形期，才能逐步恢複力量。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
他教付少宇做最簡單的握拳動作：“每天練五十次，慢慢增加，別用力過猛，以不疼為標準。”
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