英語聽力考試的教室格外安靜,連呼吸聲都被放大了幾分。付少宇坐在靠窗的位置,指尖無意識地敲著桌麵,心裡卻在打鼓——係統發布的新任務,簡直是在挑戰他的底線。
【“眼觀六路”任務第三階段開啟!當前目標:閆秋靜老師(英語係副教授,聽力考試主監考,曾獲省級教學能手)】
【任務要求:全程與閆老師“默契配合”完成聽力考試,需通過非語言交流獲取至少5道題答案。允許使用撒嬌、賣萌等技能,禁止被其他考生發現異常。】
付少宇看著“撒嬌賣萌”四個字,嘴角抽了抽。讓他對嚴肅認真的閆老師撒嬌?還不如讓他再去跟陳偉“合作”一次。
閆秋靜老師抱著聽力播放設備走進教室,一身得體的米白色西裝,戴著細框眼鏡,眼神銳利如鷹,掃過全場時,連最調皮的學生都下意識地坐直了身體。
“把耳機戴好,調試到78.5兆赫。”她的聲音清晰而冷靜,“考試期間不許交頭接耳,不許做任何小動作,違者按作弊處理。”
付少宇乖乖戴上耳機,心裡卻在盤算怎麼完成這離譜的任務。跟閆老師要答案?怕是會被當場請出考場。
聽力考試正式開始,熟悉的英音從耳機裡傳來。第一部分是短對話,難度不大,付少宇靠著自己的水平順利完成。但到了第二部分的長對話,語速突然加快,還夾雜著幾個生僻的專業詞彙,他頓時有些懵。
【警告:已錯過2道題,任務進度落後!請儘快與目標建立“默契”!】
係統的提示音像催命符,付少宇咬了咬牙,決定豁出去了。他摘下一隻耳機,裝作耳機出了問題,舉手示意。
閆秋靜老師走過來,俯下身,聲音壓低了些:“怎麼了?”她的發梢帶著淡淡的梔子花香,拂過付少宇的臉頰。
付少宇抬起頭,刻意睜大了眼睛,長而密的睫毛輕輕顫動,語氣帶著恰到好處的委屈:“閆老師,我的耳機好像有點雜音,剛才那道題沒聽清……”
他的聲音放得很軟,眼神裡帶著點無辜,配上那張本就帥氣的臉,殺傷力瞬間拉滿。旁邊幾個女生偷偷看過來,眼裡瞬間冒出了星星,手裡的筆都差點握不住。
閆秋靜老師愣了一下,似乎沒料到平時沉穩的付少宇會有這樣的一麵。她推了推眼鏡,掩飾住眼底的詫異,拿起他的耳機檢查了一下:“沒什麼問題,可能是信號乾擾。下一題認真聽。”
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雖然沒直接給答案,但她的語氣明顯柔和了些。
【檢測到目標態度軟化!“賣萌”技能生效!請乘勝追擊!】
付少宇心裡鬆了口氣,趁她轉身的瞬間,又小聲說:“可是老師,我剛才真的沒聽清……您能不能……”他故意沒說完,眼神裡帶著點期待,像隻等待投喂的大型犬。
閆秋靜老師腳步頓了頓,沒回頭,卻用手指在講台邊緣輕輕敲了三下。
付少宇心裡一動——三短?是選項C?他趕緊在答題卡上塗了C。
接下來的題目,他故技重施,要麼假裝耳機接觸不良,要麼皺著眉露出困惑的表情,每次看向閆老師時,眼神都帶著點依賴和求助。
閆秋靜老師起初還有些猶豫,但看著他那雙清澈又帶著點委屈的眼睛,終究還是沒忍住。她會在巡視經過時,用手指在他桌沿輕輕點一下(A),或者在轉身寫板書時,腳尖朝右撇一下(B),甚至在播放間隙換磁帶時,故意把“暫停”按鈕按兩下(D)。
兩人的配合越來越默契,像在跳一場無聲的舞蹈。付少宇靠著這些細微的提示,順利完成了後麵的題目。旁邊的女生們隻看到付少宇頻頻向老師“求助”,而閆老師似乎對他格外“關照”,一個個在心裡尖叫——付少宇撒嬌也太可愛了吧!閆老師也太溫柔了吧!
最後一道聽力題播放完畢,付少宇摘下耳機,對著正在收設備的閆秋靜老師,露出了一個燦爛的笑容,還悄悄比了個“謝謝”的口型。
閆秋靜老師看了他一眼,嘴角幾不可察地勾起一抹笑意,很快又恢複了嚴肅的表情,轉身走出了教室。
考試結束的鈴聲響起,同學們湧出場外,紛紛討論著剛才的聽力有多難。
“剛才付少宇跟閆老師說什麼呢?感覺老師對他好好啊!”
“你沒看到他那個眼神嗎?也太會了吧!我一個女生都自愧不如!”
“長得帥就是好,連老師都偏心!”
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