三、宇宙的旋律
第二輪測試在一間球形實驗室進行。室內懸浮著數十個大小不等的光球，每個光球代表一種宇宙現象——從量子漲落到星係旋轉，從超新星爆發到暗物質分布。
“你們麵前的界麵可以調節這些現象的參數。”陳博士的聲音通過廣播係統傳來，“請嘗試創造一種你們認為和諧的宇宙旋律。”
李星瀾站在控製台前，猶豫不決。在她的認知中，宇宙現象有其固有的物理規律，何來“和諧”與“不和諧”之說？
她環顧四周，看到其他候選人已經開始嘗試。有的創造出刺耳的不協和音，有的則製造出單調重複的節奏。
馬克西姆正在嘗試將量子隧穿效應與星係旋轉頻率同步。“這不隻是關於頻率匹配，”他自言自語，“而是關於如何讓微觀與宏觀對話。”
林雅則完全采用另一種方式。她閉上眼睛，手指在控製麵板上輕輕滑動，仿佛在彈奏一架無形的鋼琴。她控製的光球開始以一種看似隨機但卻富有韻律的方式明滅，伴隨著時而輕柔時而激昂的聲音。
“她在重現宇宙大爆炸後的第一首‘歌曲’。”觀察室裡，博文興奮地指著林雅所在的位置，“我能聽到！”
傅教授驚訝地看著孫子：“你能聽到什麼，博文？”
“就像……就像嬰兒出生的第一聲啼哭，然後又變成了笑聲，接著是成長的腳步聲……”博文努力尋找著合適的詞語來描述那種感知。
陳博士調出林雅創造的數據模式，將其轉換為聲波圖譜。當旋律通過揚聲器播放出來時，觀察室裡的所有人都感到一種莫名的震撼——那聲音確實如同宇宙的誕生與成長，從混沌到有序，從簡單到複雜。
“她是怎麼做到的？”一位助理研究員驚歎道，“這些參數設置看起來毫無規律，但產生的效果卻……”
傅教授深深地看著林雅的身影：“有些人對宇宙的韻律有著天生的敏感。這正是我們需要的。”
測試廳內，李星瀾看著自己的控製台，終於放棄了純粹科學的思路。她回想起童年時躺在草地上看星星的感覺，那種對宇宙無邊無際的敬畏與好奇。隨著她的思緒轉變，手指開始不自覺地調節參數，將脈衝星的心跳與星雲的氣體波動結合在一起，創造出一種奇特而迷人的節奏。
“很有趣的組合。”馬克西姆不知何時來到了她身邊，“你把死亡與新生連接在了一起。”
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李星瀾驚訝地發現，自己確實無意中重現了一顆恒星死亡後成為脈衝星，而其殘骸又孕育出新恒星的過程。
“我……我不知道我是怎麼做到的。”她誠實地說。
馬克西姆微笑：“也許宇宙的知識一直藏在我們的基因裡，隻是我們太久沒有去傾聽它了。”
四、星辰如友
接下來的測試更加非常規。候選人被帶到一個充滿各種星體模型的空間，並被要求選擇一顆“交朋友”。
“這不是兒童遊戲。”陳博士在介紹測試要求時，麵對一些候選人疑惑的表情解釋道，“在長期的太空探索中，與宇宙建立情感聯係是維持心理健康的關鍵。我們需要知道，你們能否在孤寂的深空中找到心靈的慰藉。”
博文跑進測試場，興奮地穿梭在各種星體模型之間。他時不時停下來，輕輕拍拍這個“星球”，摸摸那個“恒星”，仿佛它們是有生命的老朋友。
“小博文一直有這個能力。”傅教授通過監控注視著孫子，“他能把每個天體都看作有性格的個體。在他眼中，木星是位慈祥的巨人，土星是愛美的舞者，而參宿四則是位愛講故事的老爺爺。”
林雅毫不猶豫地走向一個暗物質分布模型——一個幾乎看不見，隻能通過引力效應推斷存在的結構。
“為什麼選擇這個？”測試官員好奇地問。
林雅微笑：“最沉默的朋友往往有著最豐富的內心。你看，它的存在影響著整個星係的運動，卻從不要求被看見。這不是很像那些默默支撐著我們的親人嗎？”
測試官員記錄下她的回答，眼中閃過讚賞的光芒。
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