蘇桐走出文淵閣偏室時，手中多了卷薄冊。春桃快步跟上，低聲問：“太傅怎麼說？”
“沒反對。”她腳步未停，“隻是不阻。”
昨日她還在燈下寫章程，今日已站到守舊派麵前。她知道，光有皇帝點頭不夠，若朝臣齊聲反對，新政連落地的機會都沒有。歐陽鴻儒是三朝元老，一句話能壓住半數官員。要破局，就得先讓他鬆口。
她早打聽清楚，太傅每日辰時至午時在文淵閣校訂典籍，不喜外人打擾。她沒選朝堂議事時上奏，也沒請皇帝出麵施壓，而是換了身素色宮裝，帶了一壺清茶，以請教《禮記》中“因材施教”一段為由，登門求見。
歐陽鴻儒起初並未抬頭，隻聽內侍通報“昭儀來訪”，眉頭微皺。待看清來人手中捧的是古籍而非折子，神色才略緩。
“你來問書？”他放下筆，聲音沉穩。
“是。”蘇桐將茶奉上，“臣妾近日思及皇子教育，總覺有愧先賢教誨。特來請教太傅，何為真正的‘育才’？”
老人抬眼打量她片刻，指了旁側蒲團：“坐下說。”
她落座，不急不躁，先引《禮記·學記》中“教也者，長善而救其失者也”，再提《貞觀政要》裡太宗訓子“不可專務詩書，須通實務”。她說得慢，卻字字清晰。
“古人講六藝，禮樂射禦書數，哪一藝不是實學？可如今皇子讀書，隻重經義策論，算術被視為匠技，地理歸於方士之流，武備僅作體操演練。若真遇戰事饑荒，他們如何應對？”
歐陽鴻儒握著茶盞，指節微微發緊。
“皇家子弟，自有天下英才輔佐，何必親涉瑣務？”
“那若輔臣欺瞞呢？”她反問，“邊關報急，糧草調度失誤，主將看不懂輿圖，錯判敵情，三萬將士險些斷糧——這是去年的事。將軍尉遲淩峰親口所說，陛下震怒，卻無法追責，因誰都不懂測算之法。”
話音剛落，門外傳來腳步聲。尉遲淩峰應約而來，一身戎裝未換，抱拳行禮後立於一側。
“太傅若不信，可問尉遲將軍。”蘇桐看向他，“您帶兵多年，可曾因下屬不通實務而誤事？”
尉遲淩峰上前一步：“回太傅，不止一次。前年冬，斥候誤讀地形，以為山口可通大軍，結果雪崩埋了兩百人。若當時有人識得等高線圖，本可避開。”
歐陽鴻儒麵色微變：“等高線圖？”
“便是地圖上用線條表示高低起伏之法。”尉遲淩峰從懷中取出一張紙，“臣讓軍中畫師照著蘇昭儀所授方法繪製的簡易圖樣，請太傅過目。”
老人接過細看，眉頭越鎖越深。圖上山脈走勢清晰，河流走向分明，比朝廷工部所藏輿圖更易理解。
“這……並非奇技淫巧。”他緩緩道。
“正是。”蘇桐接話，“我們不是要廢經史，而是補缺漏。孩子天生資質不同，有的善思，有的敏行，有的長於記憶，有的精於動手。若一律逼他們背書寫字，隻會壓抑所長，埋沒人才。”
“分科分級，隻為讓人儘其才。”
歐陽鴻儒沉默許久，終於開口：“你可知曆代改製，多少人打著‘利國’旗號，實則動搖根本？”
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“臣妾知道。”她直視對方，“但正因為怕亂，才更要早改。皇子若從小不知民間疾苦，不懂政務運轉，將來坐上龍椅，隻會被權臣操縱，被賬目蒙蔽。前朝滅亡，不就是因為君弱臣強、上下隔絕嗎？”
殿內一時安靜。窗外風動，吹起書頁一角。
尉遲淩峰忽然道：“太傅，我女兒今年八歲，天天背《女誡》。我說你也學點算術吧，她說先生說了，女子不必懂這些。可我想，她將來若嫁人持家，連賬都算不清，怎麼當家？”
老人抬眼看他：“你是將軍，兒女自可例外。”
“可皇家的女兒呢？”尉遲淩峰聲音加重，“公主將來和親邊地，若連當地風俗地理都不知，怎麼保全自己？怎麼維係邦交？她們也是大雍的血脈，不該隻學繡花拜禮！”
歐陽鴻儒閉了閉眼。
蘇桐沒有再逼。她起身，輕聲道：“臣妾不求太傅立刻支持。隻求若您暫時無更好辦法培養明君賢主，請容我們試一次。”
良久，老人睜開眼，看著她手中的章程：“……老夫不會阻你。”
她心頭一鬆，麵上卻不顯。
“多謝太傅成全。”
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