晨光剛照進窗欞，蘇桐正將昨夜整理好的識字卡放入托盤。風從廊下吹來，掀動了案上一份學生手記。她伸手壓住紙角，目光落在那行稚嫩的筆跡上——“我要當個不讓百姓餓肚子的官。”
春桃快步進來，聲音壓得很低：“昭儀娘娘，內務府的人剛傳話，太傅昨夜召集幾位老臣議事，今早他們要聯名上奏。”
蘇桐沒有抬頭，隻問：“奏什麼？”
“說是……請罷異學，正宮教。”
她放下筆，指尖在托盤邊緣輕輕劃過。這八個字不是小事，是衝著學堂來的刀。
她知道，前幾日孩子們在課堂上查賬、論律的事遲早會傳出去。可她沒料到，反擊來得這麼快，而且直接上了朝堂。
“陛下接到了折子？”她問。
“已經遞進去了，聽說太傅等人早朝後單獨留對。”
蘇桐起身走到書架前，抽出一冊記錄本。這是她每日記下的學生表現，從識字到算術，再到策問答辯，一頁頁翻過去，全是實打實的進步。承安能引《工典》駁假賬，小公主敢按《戶律》指出入庫漏洞，這些都不是背出來的，是真正學會了思考。
她合上冊子，對春桃說：“去禦前近侍那裡打聽，陛下有沒有召見誰，也沒提學堂的事。”
春桃應聲而去。
蘇桐站在窗前，看著庭院裡空蕩的講台。昨天還有孩子爭著舉手答題，今天卻已風雨欲來。她不急著去求見皇帝，這個時候，越急越像心虛。
半個時辰後，春桃回來，臉色有些緊：“皇上聽了太傅的話，沒答應，也沒駁回，隻說‘容後再議’。”
蘇桐點了點頭。
這就夠了。隻要沒當場下令關閉學堂，就有轉機。
但她也知道，這一句“容後再議”，說明皇帝心裡已經開始動搖。祖製、禮法、史筆，這些都是壓在他肩上的東西。他可以賞算盤、批供給，可一旦有人把“違背祖宗家法”抬出來，他就不能再輕易表態。
外麵的風漸漸大了。
午後，消息傳得更快。歐陽鴻儒在文華殿外對幾位大臣說：“吾等非阻賢路，惟恐百年之後，史書載‘大雍始於婦人設塾，廢禮樂而重機巧’！”
這話傳進後宮時，幾位原本支持學堂的妃嬪立刻退縮了。李答應派人把女兒接回去，說是身子不適。還有兩個小皇子也沒來上課，宮人悄悄說，是生母不讓來。
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春桃站在門口，低聲稟報：“今日隻有七人到堂，其他都說有事。”
蘇桐正在擦講台，動作沒停。她拿起一塊乾淨布巾，慢慢抹過桌麵，連縫隙裡的粉筆灰都清理乾淨。
“明日課程照常準備。”她說，“該教的，一樣不少。”
春桃咬了咬唇：“可……萬一朝廷真的下了旨？”
“那就等旨到了再說。”蘇桐放下布巾，轉身走向書房，“現在最要緊的，不是怕，是讓該看見的人看見真相。”
她取出幾份學生的答卷，都是最近幾天寫的。承安寫了一篇關於河防經費挪用的分析，引用三條律例，還畫了資金流向圖；小公主則寫了秋糧入庫該如何稽查，條理清楚，用詞準確。
她挑出三份最有分量的，又附上前七日的教學記錄摘要，寫成一封簡短的呈文。
“你親自走一趟。”她把封好的文書交給春桃，“交給乾清宮的小全子，讓他務必在今晚送進禦前。不用求見，也不用多話，就說這是學堂這幾日的真實情況，請陛下過目。”
春桃接過文書，點頭去了。
蘇桐回到學堂，天色已暗。她點亮燈，坐回案前，翻開最後一本學生策論。是個七歲的小皇子寫的，字跡歪斜，但意思明白：他說以後要做清官，不能讓老百姓交了糧卻吃不上飯。
她在旁邊批了兩個字：可教。
門外傳來腳步聲，春桃回來了。
“送進去了？”她問。
“送進去了。小全子說，陛下正在看折子，看到這個就放下了別的，先讀完了才繼續批。”
蘇桐輕輕呼出一口氣。
她沒說什麼，隻是站起身，把明日要用的識字卡一一擺好。正麵是“公”字，背麵寫著：“一心為公，不偏不倚。”
燈影晃動，映在牆上，像一片不動的湖。
深夜，乾清宮內，玄燁宸靠在椅上，手中還拿著那份學堂錄要。他翻到最後一頁，看到那句“思辨之芽已破土”，久久未動。
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