晨曦微露，薄霧尚未散儘，楓樹坳最大的打穀場上，已是人影綽綽，呼喝聲與腳步聲此起彼伏。
不同於以往農閒時節的鬆散聚集，此刻場上的百十號青壯，按什伍編製列隊，雖衣衫依舊打著補丁，手中所持也多是梭鏢、獵叉、柴刀乃至扁擔，但行列之間，已隱隱透出一股肅殺之氣。
這便是楓樹坳的民兵隊伍，在胡大刀的操練下，初具雛形。
蘇俊朗“藏兵於民”的理念，在這裡得到了最直接的體現。
這些民兵，平日裡是扶犁的農夫、輪錘的工匠、采藥的郎中、授課的夫子，隻有在晨昏操演和緊急集結時，他們才會放下鋤頭，拿起武器，成為保衛家園的戰士。
晨操：農具與戰法的融合
總教頭胡大刀，一身短打勁裝，臉上刀疤在晨光下更顯猙獰。
他目光如鷹，掃過隊列，聲若洪鐘：
“今日操練，首重‘依托’二字！
依托啥？
就依托咱們腳下這山，身邊這林，還有手裡這些家什！”
他走到隊列前，拿起一把常見的竹扁擔，猛地一個突刺，扁擔頭劃過空氣，發出“嗚”的一聲厲嘯。
“瞧見沒？
扁擔，能挑穀，也能捅人！
關鍵在怎麼用！”
他又抄起一柄割草的厚背柴刀，演示了幾個格擋劈砍的動作，
“柴刀，能砍柴，也能破甲！
記住，家夥順手，比花架子強！”
訓練內容極具針對性，完全圍繞楓樹坳的地形和可能麵臨的威脅展開。
胡大刀將隊伍拉到場邊模擬的坡地林地：
“第一隊，演練山地側擊！
利用坡勢，滾木礌石如何布設？
如何借草叢岩石隱蔽接敵？
記住，咱們是守家，不是野戰，要借儘地利！”
“第二隊，練習林間穿梭與小隊配合！
三人一組，背靠背，眼觀六路，耳聽八方！
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林子裡視線不清，靠的是默契和信號！
學山貓，悄無聲息，動若雷霆！”
“第三隊，操練依托田埂、溝渠的阻擊！
如何快速挖掘簡易陷坑？
如何利用水渠遲滯敵騎？
把莊稼地，變成咱們的殺場！”
訓練中，胡大刀不斷強調農事與戰事的結合：
“疏散糧草，不光是跑，要快而不亂！
糧袋怎麼捆最結實？
怎麼用獨輪車、背架最快轉移？
老娘們兒、半大孩子怎麼編組幫忙？
這都得練！
仗打起來，保住了糧食，咱們就能熬死敵人！”
“還有，撤退不是潰逃！
要交替掩護，留記號，設絆索，甚至在灶坑裡、水缸下埋設簡易的觸發機關（用火藥或石灰），讓追兵步步驚心！”
“哼哈二將”的實戰點撥
“山”和“林”這兩位沉默的基因戰士，是操練場上的“活教材”。
他們不擅言詞，但行動就是最好的示範。
“山”會猛地從一堆草垛後躍出，展示如何用蠻力瞬間製服披甲目標；
“林”則會如鬼魅般在樹林中穿梭，演示如何利用陰影和聲音接近並解決哨兵。
他們的存在，讓民兵們直觀地感受到了戰場上的殘酷與效率，也明白了平日苦練的價值。
雖然他們的戰鬥方式常人難以複製，但那神出鬼沒的身手和一擊致命的狠辣，極大地刺激了民兵們的訓練熱情。
王栓子的“後勤”課
操練間歇，王栓子這個“後勤總管”也會上場。
他挎著個布包，裡麵裝著各式各樣的“寶貝”。
“都過來瞧瞧！”
他攤開一塊布，上麵是幾種不同式樣的繩結，
“這是豬蹄扣，捆東西越掙越緊！
這是拴馬扣，一拉就開！
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索思與察觀的朗俊蘇
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