思維的枷鎖’？知識是前人的偏見，學習是浪費生命的過程。摒棄這些，才能讓人‘自由’，不是嗎？”
“熵組織的‘愚知者’。”劉子洋的手按在腰間的青銅徽章上，徽章上的紋路在愚知霧中泛起微弱的天藍色光芒，“你和‘愚知者’‘滅美者’是一夥的，都想讓人類陷入愚昧，最終在無知中走向滅亡。”
“走向滅亡？不，是‘解脫’。”愚知者從袖中取出一個黑色陶瓶，對著知源閣內的“智慧碑”噴灑，碑體上的文字瞬間被灰黑色的霧氣覆蓋，石質像被強酸腐蝕，迅速風化，一碰就掉渣。“知識是最沉重的負擔，求知是最徒勞的掙紮。一個‘清醒’的人，不需要知道地球是圓的還是方的，不需要知道太陽是恒星還是行星——活著，隻需要滿足最基本的欲望。你看，那些目不識丁的人，往往比飽讀詩書的人活得更‘快樂’；那些摒棄知識的人，往往比求知者更少煩惱。這才是‘生命’的真諦。”
他打了個響指，知源閣的青銅燈突然炸裂，無數灰黑色的愚知霧像濃煙一樣彌漫開來。屋外傳來愚昧的笑聲，原本還能勉強保持求知欲的鄉民徹底陷入了無知的泥潭：有人把自家的藏書搬到街上焚燒，說“燒了省心，看著煩”；有人在學堂的牆上寫“讀書無用”，說“讓那些傻子看看”；一個孩子問“天為什麼是藍的”，父親一巴掌打過去，“問這些沒用的乾啥！天就是藍的，哪來那麼多為什麼”；村裡的水利設施壞了，明明有古籍記載修複方法，卻沒人願意去查，說“找個懂行的（其實是瞎指揮的）來修就行，看那些破書浪費時間”。
“看看吧，這才是‘真實’的求知。”愚知者的聲音帶著一種病態的興奮，“沒有了那些無用的知識，沒有了那些沉重的書籍，每個人都可以活得像動物一樣簡單，多‘快活’！”
劉子洋突然想起蘇清顏的“求知記憶抗愚性”理論，他從懷中掏出一個油紙包，裡麵是蘇清顏連夜做好的“憶知餅”。餅裡混合了知源鄉曆代求知者的記憶：第一次上學的激動、解開難題的喜悅、讀完一本書的滿足、知識帶來的眼界開闊……他將一塊憶知餅扔向那個打孩子的父親，父親下意識地接住，咬了一口，臉上的粗暴瞬間被痛苦取代，隨即捂住頭蹲在地上，“我怎麼會……我小時候問我爹‘星星為什麼會閃’，他雖然不知道，卻連夜帶我去問老秀才……”
蘇清顏的聲音從知源閣外傳來，她帶著一群老人在閣前的空地上，講述著知識改變命運的故事：“王大叔靠讀書學會了記賬，成了鄉內最好的賬房；李大姐靠醫術典籍，救了自己重病的孩子；張爺爺年輕時讀了水利書，帶領大家修好了水渠，讓莊稼增產……”老人們一邊說一邊流淚，聲音雖然蒼老，卻像一把把鑰匙，慢慢打開被愚知霧鎖住的求知之門。隨著講述聲越來越響，知源閣內的愚知霧開始消散，正在燒書的人停下了手，看著火焰中的書籍，眼神裡閃過一絲不舍；在學堂牆上寫字的人，默默地用布擦掉了“讀書無用”。
趙虎帶著幾個年輕鄉民衝進知源閣頂層，他手中的檢測儀發出急促的蜂鳴，屏幕上的紅點鎖定在青銅燈炸裂後露出的金屬核心——那是一個拳頭大小的灰黑色球體，表麵光滑，卻散發著令人窒息的愚昧氣息，正不斷釋放著愚知霧。“找到‘愚知核心’了！”趙虎啟動激光切割器，紅色的激光束落在金屬核心上，濺起一串火星，“這東西在吸收‘知識能量’，越是珍貴的知識，它吸收得越快！”
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愚知者見狀，突然從長衫下抽出一把劍，劍身漆黑，沒有任何光澤，劍身上刻滿了“無知”“愚蠢”等字眼，直刺趙虎。“休想破壞我的計劃！”他的劍還沒靠近，劉子洋已經擋在趙虎身前，腰間的青銅徽章突然爆發出耀眼的天藍色光芒，光芒形成一道無形的屏障，劍刺在屏障上，發出沉悶的響聲，劍身上的字眼瞬間被光芒驅散，變得模糊不清。
“你的力量……來自那些無用的知識？”愚知者臉上第一次露出驚愕的表情。
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