二中校園二中校園的歌聲仍在空氣中浮動。
這次領唱的是個女孩。
秦雲覺得那聲音在記憶中隱隱勾動，片刻後猛地驚醒
——這分明是妹妹秦朵的聲音！
心跳驟然擂鼓，他屏息凝神，將全部注意力灌注於那歌聲之中。
音色清亮，情感飽滿，沒有絲毫異樣。
秦朵安然無恙，這個認知讓他緊繃的神經終於鬆懈下來幾分。
然而，喜悅旋即被更深的疑慮覆蓋：
舅舅寧木若定然已得知家中變故，為何獨獨瞞著秦朵？
爹爹當年……當真背叛了鹽幫？
那個“仇人老刀子”，究竟是誰？
秦雲胸中翻騰，恨不得立刻衝到舅舅麵前問個明白。
但此刻絕非起身之時
——顧芷卿的情緒已然崩潰，正伏案痛哭。
他隻得按捺住焦躁，束手無策地旁觀。
宋嬸子在一旁溫言勸慰著這位心碎的姑娘：
“好女子，活著的人要往前看啊……過去的，就讓它們過去吧。
咱不能老想著故去的親人……”
樸素的婦人，言語間帶著中國百姓特有的堅韌與寬厚：“小鬼子害了那麼多人，老天爺總會收了他們的！”
秦雲心中苦澀。
這些善良的人們，如何能真正理解那島國族群深入骨髓的殘忍？
那絕非野獸可比——野獸尚有舐犢之情。
如同羅斯福總統曾言的評價：“他們是我見過最卑鄙無恥的種類。”
這個民族，將人性中所有你能想象的卑劣——善變、醜惡、無恥、凶戾——都演繹到了極致。
那些施加於中國人身上的酷刑，早已超出了“人”的範疇。
後世研究者追溯其根源，往往指向其地理與曆史的雙重桎梏，滋生出的畸形特質，冥頑難移。
這場戰爭的殘酷與代價，將遠超普通民眾的認知——3500萬以上的傷亡，數百位捐軀沙場的將星……
《風聲》中顧曉夢的遺言在腦中回響：
“隻因民族已到存亡之際，我輩隻能奮不顧身，挽救於萬一。”
那是為存亡而慨然赴死的絕唱，當為世代銘記。
顧芷卿的哭聲終於漸歇，她起身回房整理儀容。
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宋嬸子歎息著收拾碗筷。
待她再次走出房門，雖已薄施脂粉，精心遮掩，眼周的微腫仍透露出方才的洶湧悲傷。
然而，秦雲看得出，壓抑的情緒宣泄後，她眉宇間那份在玉泉鎮初見時的沉重與憔悴消散了不少，精神似乎緩過了一口氣。
顧家主仆今日要去尋訪顧家大公子，秦雲不便陪同。
三人約好晚間再見，便在祥運旅店門口作別。
眼見她們走遠，秦雲迅速回房抹了把臉，向櫃台裡的宋老板匆匆打個招呼，步履如飛地奔向二中。
校園靜穆，三棟花崗岩條石砌築、覆著紅瓦的T字形三層教學樓矗立其間，西式穹頂、拱形窗、藍綠玻璃的點綴，透著莊重與些許異域風情。
高大的梧桐樹冠如蓋，投下斑駁光影，更添幽深。
正值暑假，偌大的校園人影寥寥，隻有幾個清潔工在默默清掃。
秦雲尋了一圈，未見秦朵蹤影，幾乎以為方才的歌聲是幻聽。
正欲悻悻離去，手風琴的旋律夾雜著清亮的合唱聲，倏地從北麵教學樓後傳來。
他循聲穿過林蔭道，繞過樓體，眼前豁然開朗
——那是學校的大操場。
操場北牆根下，一排平房靜靜而立，歌聲正從最西頭的教室流淌出來。
秦雲穿過操場，悄然靠近那間教室。
透過玻璃窗，隻見一位三十多歲、氣質清雋的男子坐在講台的方凳上拉著手風琴。
台下，凳子圍成一圈，左邊坐著六七個女孩，右邊四五個男孩。
而站在講台旁，背對著窗戶專注領唱的，正是妹妹秦朵！
她正在唱《我的家在東北鬆花江上》。
秦朵繼承了母親的甜美樣貌，歌聲亦極具天賦。
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