於放鬆下來。
這時，林雪忽然停下筷子，看著桌上的一片狼藉，若有所思地說：“根據粗略估算，我們這頓攝入的熱量，大約相當於慢跑兩小時所消耗的。”歡樂的氣氛瞬間凝固。蘇曉曉夾著一顆丸子的手停在半空，表情垮掉：“雪姐！能不能不要在享受美食的時候進行這種恐怖的數據計算！我的快樂瞬間減半了！”淩空忍不住笑了，接話道：“按照能量守恒定律，攝入的熱量總會以某種形式儲存或消耗掉。所以，要麼我們明天集體去操場‘還債’，要麼……”他頓了頓，一本正經地說，“就假設我們的大腦在剛才的考試中進行了極高功率的運算，已經提前預支了這部分能量消耗。”蘇暮雨被這個說法逗樂了，輕輕用筷子敲了一下淩空的碗邊：“強詞奪理。【物理定律的濫用：入門（1\/100）】？”淩空笑著聳聳肩：“這是為了維持心理健康的必要假設。【樂觀主義：熟練（50\/1000）】。”最終，大家決定采納淩空的“預支”說，繼續開心地享受考後的放鬆時光。畢竟，青春的快樂，有時候需要暫時關閉一下“熱量計算器”。
“‘直男’的課後輔導”
考完試自然是幾家歡喜幾家愁。趙強看著自己物理卷子上鮮紅的分數，愁眉苦臉地來找淩空“救命”。“空哥！空哥！再救救我！這道力學題我怎麼都想不明白！”趙強拿著卷子，如同捧著救命稻草。淩空接過卷子，看了一眼，是他很擅長的那類題型。【指導他人：熟練（80\/1000）】啟動。他拿出草稿紙，開始講解：“你看，這裡的關鍵是分析小球的受力情況。首先，它受到重力G，垂直向下；然後……”他講得條理清晰，邏輯嚴密，用了好幾種方法，畫了詳細的受力分析圖。趙強的眼神從期待，到迷茫，再到更加迷茫……最後變成了徹底的茫然。“等……等等……空哥……”趙強弱弱地打斷，“那個……摩擦力方向為啥是向左上？不是右下嗎？”淩空耐心解釋：“因為相對運動趨勢是……”五分鐘過去了，趙強還是一臉“我是誰我在哪”的表情。
蘇暮雨在一旁安靜地寫著作業，偶爾抬頭看看他們。她看到淩空講得認真，趙強聽得痛苦，忍不住輕輕歎了口氣。她放下筆，走過來，對趙強說：“強哥，我打個比方哦。你看這個小球，就像你騎自行車下坡，想刹住車，是不是得用力往後捏閘？這個摩擦力呢，就好像是那個閘皮，它阻止你往下溜，所以方向是跟你想溜的方向反著的，對不對？”趙強眼睛一下子亮了：“哦！！！你這麼一說我就懂了！閘皮！對！是往後拉的！懂了懂了！”淩空：“……”（他用了那麼多公式和理論，抵不過一個“自行車閘皮”的比喻？）蘇暮雨對淩空笑了笑，小聲說：“有時候，生活化的例子比純粹的公式更容易理解。”淩空恍然大悟，由衷佩服：“受教了。【教學技巧：熟練（20\/1000）】方麵，我還得向你學習。”趙強則對蘇暮雨豎起大拇指：“還是暮雨同學厲害！一語點醒夢中人！空哥，你以後教我用自行車做例子就行！”淩空哭笑不得，但看著趙強終於弄懂題目高興的樣子，心裡也很有成就感。隻是默默地把“積累生活化案例”加入了教學技能修煉清單。
考後的日子輕鬆而愉悅。成績公布，淩空小組自然名列前茅，但更重要的是，通過這次期中檢驗，大家更清楚地看到了自己的優勢與不足，也為下一階段的學習指明了方向。
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