期中考試的腳步日益臨近，飛雲一中校園裡的空氣仿佛都帶上了淡淡的墨香和紙張摩擦的沙沙聲。銀杏新葉已舒展成一把把嫩綠的小扇，在春風中輕搖，為莘莘學子送去些許清涼與生機。淩空和他的夥伴們，在忙碌的項目籌備與技能錘煉之餘，也迎來了新一輪的學業檢驗。而這期間，趣事依舊如同調皮的光斑，跳躍在嚴謹學習的畫布上。
“複習資料的‘超時空傳輸’”
期中複習階段，資料共享成了常態。淩空習慣將筆記整理成邏輯清晰的電子腦圖，蘇暮雨則擅長用娟秀的字跡梳理出知識脈絡和易錯點，林雪的數據化筆記精準得像教科書目錄，而蘇曉曉的筆記……則充滿了藝術感的塗鴉和隻有她自己能完全理解的抽象符號。
某天晚上，淩空正在攻克一道複雜的電磁學綜合題，需要參考蘇暮雨的曆史筆記中關於古代科技應用的一個旁證。他發消息問：“暮雨，方便拍一下你曆史筆記第XX頁那部分關於地動儀原理的注釋嗎？我這邊需要核對一下。”
蘇暮雨很快回複：“稍等，我找一下。”幾分鐘後，淩空收到了一張照片。點開一看，確實是筆記，字跡清晰。但背景裡，卻意外地捕捉到了蘇家書桌的一角——一盞溫暖的台燈，一杯冒著熱氣的牛奶，還有一隻毛茸茸的、正在試圖用爪子扒拉筆筒的貓咪尾巴尖！
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淩空忍不住笑了，回複：“收到，謝謝。順便問一下，那位試圖乾擾你複習的‘助教’同學貴姓？”蘇暮雨回了一個哭笑不得的表情：“它叫‘糯米團’，正在對我進行‘注意力分散攻擊’。【抗乾擾訓練：入門（5\/100）】進行中。”
過了一會兒，淩空把自己剛做完的、密密麻麻寫滿公式和推導過程的物理難題解析拍給蘇暮雨參考，照片背景裡不小心拍到了他桌上那個被拆得七零八落、正在清灰的鍵盤。蘇暮雨回複：“答案收到，非常感謝。不過……淩空同學，你的鍵盤是正在進行‘器官移植手術’嗎？（好奇表情）”淩空：“……定期維護，確保【打字速度：精通（200\/）】的穩定性。（尷尬表情）”
這種隔著網絡互傳筆記、順便瞥見對方學習狀態一角的“超時空傳輸”，成了複習期間的小小樂趣，也讓枯燥的刷題之夜多了一份溫暖的連接感。
“考場上的‘思維同頻’烏龍”
期中考試物理科目。考場肅靜，隻聽得見筆尖劃過答題紙的聲音。淩空做到最後一道大題，是一道結合了力學和電磁學的綜合應用題，場景設定竟是無人機在磁場環境中穩定懸停的問題！這簡直撞到了他的專業領域上。【物理學科：精通（500\/）】和【知識遷移：熟練（120\/1000）】瞬間滿負荷運轉，他思如泉湧，筆下飛快。
做到關鍵一步，需要計算洛倫茲力與重力的平衡點時，他下意識地寫下了一個自己項目中常用的、簡化計算的經驗公式，步驟極其簡潔。寫完他才猛然想起，這個公式並非教科書上的標準解法，可能需要補充說明才能拿全分。他正思考如何用標準理論解釋這一步，眼角餘光無意中掃到斜前方的蘇暮雨。
隻見蘇暮雨也正好寫到這裡，她微微蹙著眉，筆尖停頓了一下，似乎遇到了點障礙。淩空心裡“咯噔”一下，心想：“難道她也卡在這個地方了？這個簡化公式雖然快，但可能不好理解……”
出於一種莫名的、想要提示的衝動（以及【關懷表達：精通（60\/）】的過度發揮），他鬼使神差地，極其輕微地咳嗽了一聲。蘇暮雨像是被驚動，肩膀微不可查地動了一下，但沒有回頭。淩空以為她沒意識到，又稍微用力了一點，假裝清嗓子，咳了兩聲。這次，蘇暮雨緩緩地……舉起了手。
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