兩天的時光轉瞬即逝，天剛蒙蒙亮，輕柔的晨光透過薄霧灑在洛南大地上，洛南竹編工坊的大門便早早敞開，比平日裡還要熱鬨幾分。
陳陽是第一個到的，手裡拎著幾個沉甸甸的收納箱，裡麵整整齊齊碼放著為今天試聽課準備的安全竹篾、打磨光滑的編織工具、備用的編織底稿，還有給孩子們準備的小獎品。他把箱子放在門口，轉身又去檢查鄭師傅要用到的教學用具，生怕遺漏了半點。
“陳陽，我來幫你！”李哲緊跟著走進工坊，袖子一挽就上前幫忙，語氣裡滿是輕快，“物料我昨天又清點了三遍，低年級用的軟竹篾、教學用的示範樣品，全都分好類裝好了，絕對不會出問題。”
陳陽抬頭看向他，笑著點了點頭：“辛苦你了，今天不光有陽光小學的孩子們上課，光華小學的老師也來旁聽，咱們每一個環節都得穩穩妥妥的，不能出半點差錯。”
“放心吧，我都記著呢！”李哲拍著胸脯保證，手腳麻利地把收納箱搬到車上，又轉身去幫鄭師傅搭手。
鄭師傅早已換上了平日裡教學的素色布衣，坐在工作台前，手裡拿著幾根竹篾，反複演練著最簡單的起手編織手法，嘴裡還輕聲念叨著教學話術，力求把每一個動作都做到簡潔易懂，讓孩子們一看就會。他的神情專注而溫和，指尖穿梭在竹篾之間，動作嫻熟又輕柔，全然沉浸在教學準備中。
孫曉和林曉雅也結伴而來，孫曉手裡拿著教學流程表，一邊走一邊核對：“鄭師傅的教學步驟、課堂互動環節、課後展示流程，我都和陽光小學的老師對接好了，光華小學的三位老師，九點準時到教室旁聽，我已經提前和校方打好招呼了。”
林曉雅則背著相機，手裡拿著穩定器，一進門就開始調試設備：“我這邊也沒問題，今天全程跟拍課堂，從孩子們進場、鄭師傅授課，到課後作品展示，每一個瞬間都不會落下，正好留著給後續合作的學校做宣傳素材。”
說話間，眾人已經把所有教學物料、拍攝設備悉數搬上車，陳陽鎖好工坊大門，轉頭看向眾人，眼神堅定：“時間差不多了，咱們出發，爭取提前半小時到學校，把教室布置好。”
“好嘞！”眾人齊聲應道，臉上都帶著期待又略帶緊張的神情，驅車朝著陽光小學趕去。
抵達校園時，校園裡已經響起了清脆的早讀聲，朗朗的讀書聲伴著清晨的微風，格外悅耳。陳陽一行人輕手輕腳地走進校園，在校方老師的帶領下，徑直來到竹編社團的專用教室。
教室早已打掃得乾乾淨淨，桌椅擺放得整整齊齊，黑板上還特意用彩色粉筆寫著“趣味竹編，傳承非遺”的字樣，牆角擺放著孩子們之前的竹編作品，整個教室都透著濃濃的文藝氣息。
“麻煩各位老師了，這麼早就過來準備。”陽光小學的王老師笑著迎上來，語氣十分熱忱，“孩子們聽說今天鄭師傅要教新的竹編花樣，都興奮得不行，早早就在班裡等著了，還有幾個孩子提前把之前的作品帶來，說要給光華小學的老師看看呢。”
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
“應該的，咱們也是想把課堂準備得更充分，給孩子們上好這堂課。”孫曉笑著回應，一邊和王老師溝通課堂細節，一邊指揮著李哲擺放教學物料。
李哲動作麻利地把安全竹篾、編織墊板、小剪刀一一分放到每張課桌上，林曉雅則找好了最佳拍攝位置，架好相機，調試好角度，將整個教室的場景都納入鏡頭中。鄭師傅走到講台前，輕輕摩挲著講台上的教學竹篾，眼神溫和，反複梳理著授課的流程，內心滿是對課堂的期待。
沒過多久，上課鈴聲即將響起，陽光小學竹編社團的孩子們背著小書包，蹦蹦跳跳地跑進教室，一看到鄭師傅，眼睛瞬間亮了起來，紛紛熱情地打招呼。
“鄭師傅早上好！”
“鄭師傅，今天我們要編什麼呀？”
“我昨天在家還練習編織了呢，等下要展示給您看！”
孩子們的聲音清脆又稚嫩，嘰嘰喳喳地圍在鄭師傅身邊，小臉上滿是興奮與期待。鄭師傅蹲下身，溫柔地看著孩子們，語氣格外親和：“大家先坐好，今天咱們學編簡單的竹編小螞蚱，小巧又可愛，好不好學？”
。注專是滿，台講著盯緊緊睛眼大雙雙一，直筆得坐，上位座的己自到回乖乖，應答地聲同口異們子孩”！好“
。師老育德和師老術美的校學是則位兩旁身，任主劉的程課本校責負學小華光是正，謹嚴又和溫來起看，師老女年中位一是的首為，口門在站正師老的雅儒質氣、裝業職著穿位三見隻，去看頭轉陽陳，聲步腳的輕輕來傳口門室教，時這在就
”。了始開要就上馬堂課，坐邊這位各煩麻“，位座聽旁的排後室教到走們她著領，呼招打聲輕，前上忙連陽陳”。迎歡迎歡，師老位各，任主劉“
。可認分幾了多先裡神眼，樣模的待期們子孩和料物的放擺齊整著看，室教過掃地和溫光目，應回著笑任主劉”。教指多多煩麻，習學來過意特天今，了們你苦辛“
。節細堂課錄記備準，本記筆出拿也們師老學小華光的排後，正端得坐都子孩有所，來下靜安間瞬，室教的談交聲輕許些有還本原，起響時準聲鈴課上，緒就備準切一
”？呀學想不想家大，蚱螞小編竹編家大教傅師鄭天今，星角五小、簽書小編了學們我前之，編竹習學來續繼們我天今，好家大，們友朋小“：晰清又柔輕氣語，們子孩的下台過掃緩緩光目，容笑的和溫著帶上臉，上台講在站傅師鄭
。情熱是滿，亮響音聲，道喊聲齊們子孩”！學想“
。動互堂課了啟開，問提地心耐，高舉輕輕，篾竹根一起拿傅師鄭”？呀的做麼什用是，篾竹的裡手們咱，家大問先傅師鄭，前之織編始開在那“
。答回聲大，手舉刻立孩女小的辮角羊著紮個一”！子竹是“
工道多好等磨、削、劈過經，子竹的地當們咱是就的用，編竹南洛們咱“，定肯予給，頭點著笑傅師鄭”！棒常非“
