陽西斜，將實驗二小的校園鍍上了一層溫柔的橘紅色，晚風拂過樹梢，卷起幾片嫩綠的樹葉，輕輕落在鋪滿餘暉的操場上。洛南竹編工坊的一行人，拎著空空的竹編物料筐，緩步走在校園的石板路上，腳步雖帶著幾分疲憊，臉上卻都掛著藏不住的笑意。
林曉雅走在最側邊，手裡緊緊抱著相機，時不時低頭翻看裡麵的照片，嘴角始終揚著溫柔的弧度，時不時輕聲感歎一句：“你們快看這張，浩浩攥著竹篾認真編織的樣子，小眉頭皺著，小臉蛋憋得紅紅的，也太可愛了；還有那個紮羊角辮的小姑娘，舉著愛心掛件笑起來，眼睛都彎成了小月牙，這些照片拍得太有感覺了。”
孫曉湊過頭去，看著相機裡一張張滿是童真的畫麵，也跟著笑了：“可不是嘛，今天孩子們的表現真的超出預期，本來還擔心愛心編織步驟難，他們會跟不上，沒想到一個個都這麼有耐心，就算一開始做不好，也沒真的鬨脾氣放棄，全都堅持下來了。”
“那是咱們準備得充分，鄭師傅示範得細致，曼姐和小宇教得有耐心，再加上孩子們本身就喜歡竹編，自然學得快。”李哲扛著空了的竹料箱子，走在隊伍後麵，語氣裡滿是驕傲，“我今天站在角落看著，全程都沒怎麼需要維持秩序，孩子們全都一門心思撲在竹篾上，比上文化課還要認真。”
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走在中間的鄭師傅，手裡把玩著一個孩子不小心落下的、歪歪扭扭的竹編愛心，指尖輕輕摩挲著粗糙卻稚嫩的紋路，臉上滿是慈祥的笑意，聽著眾人的討論，緩緩開口：“孩子學東西，就怕用心，隻要他們心裡喜歡，再難的手法都能慢慢琢磨會。咱們老祖宗傳下來的竹編手藝，看著是門手藝，其實藏的是耐心、是細心，這些小家夥們，今天算是摸到門道了。”
蘇曼走在鄭師傅身側，伸手輕輕扶著老人的胳膊，聞言笑著點頭：“鄭師傅說得對，今天不光是教孩子們編竹編，更多的是讓他們沉下心來，專注做一件事。剛才王老師跟我說，好多孩子平時上課坐不住十分鐘，今天整整一節課，都安安靜靜坐在座位上擺弄竹篾，連小動作都少了，家長要是知道了，肯定更支持咱們的社團課。”
“家長支持才是最重要的，之前還擔心有些家長覺得竹編是沒用的手工課，耽誤孩子學習，現在看來，咱們的顧慮完全沒必要。”周宇揉了揉依舊有些發酸的手腕，臉上的疲憊早已被喜悅取代，“今天好幾個孩子都說，要把愛心掛件送給爸爸媽媽，等家長們看到孩子親手做的禮物，肯定能明白咱們這門課的意義。”
陳陽走在隊伍最前麵，時不時回頭留意著眾人的腳步，聽到這裡，語氣沉穩地說道：“這隻是開始，接下來咱們要把每一堂課都打磨好，讓孩子們越來越喜歡竹編，也讓家長和學校看到咱們傳承非遺的真心。剛才王老師提到校園竹編作品展，咱們得儘快把具體方案定下來，也好讓學校提前籌備。”
一行人邊走邊聊，不知不覺走出了校園大門，沿著小鎮的河畔小路，朝著竹編工坊走去。河畔的微風帶著水汽，吹散了眾人一身的疲憊，夕陽將他們的身影拉得很長，與路邊的竹影交織在一起，格外溫馨。
回到工坊時，天色還未完全暗下來，眾人沒有急著各自回家，而是把物料筐放在一旁，圍坐在工坊前的竹椅上，繼續聊著今天課堂上的細節，以及後續的教學和作品展安排。
鄭師傅率先坐下，把那個稚嫩的竹編愛心放在桌上，看著眾人開口：“今天的課，整體沒什麼問題，就是有兩三個孩子，收邊的手法還是沒掌握透，下次上課，得單獨多指導幾遍。教孩子不能急，更不能落下任何一個，要讓每個孩子都能體會到編織的樂趣。”
“鄭師傅放心，我都記下來了，那幾個孩子的名字我也在筆記本上標注好了，下次上課，我和曼姐多盯著他們，手把手再教幾遍，保證讓他們都能熟練掌握。”周宇立刻接過話，語氣認真，經過今天的教學，他徹底放下了之前的緊張，對教孩子們竹編充滿了信心和熱情。
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