宇：“走，現在就去鎮政府檔案室，去晚了工作人員一忙，咱們今天就排不上隊。老資料都在庫房裡，翻起來費時間，越早去越穩妥。”
“等我一分鐘。”周宇從抽屜裡拿出身份證、展廳備案證明、文化站出具的對接函，快速塞進文件夾，“咱們不光要找資料，還要讓檔案室給複印件蓋章，沒有公章的材料，評審一律不認。”
兩人說話間，已經快步走出展廳，清晨的風帶著涼意，吹得人精神一振。街麵上的攤販已經支起了攤子，熱氣騰騰的包子鋪飄出香氣，可兩人腳步不停，心裡隻惦記著那一疊能決定申報成敗的老舊文書。
展廳裡，剩下的人也立刻進入狀態。
孫曉把電腦、打印機、一摞摞台賬資料，全部鋪到長桌正中，給自己泡了一杯濃茶水，往椅子上一坐，徹底沉下心來。她先把所有材料分成基礎信息、傳承譜係、教學成果、群眾佐證、保護計劃、視頻圖片六大類，每一類都貼上不同顏色的標簽，再把官方模板打印出來，逐字逐句對照。
昨天她還覺得資料足夠齊全，真的對著嚴苛的申報細則一條條核對，才發現到處都是細節漏洞。
學員花名冊裡，有幾個孩子的名字寫錯了同音字；
課時記錄表上，有兩次公益課的日期和簽到冊對不上；
群眾好評裡，有幾張沒有留下姓名和聯係方式，不算有效書麵反饋；
就連鄭師傅的從業時間，之前寫的是“六十餘年”，官方要求必須精確到具體年份。
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
孫曉沒有半點煩躁，反倒越核對越仔細。她深知，評審專家不會看他們熬了多少夜、費了多少心，隻會盯著白紙黑字裡的錯漏。差一個字，就是不嚴謹；差一個章，就是不規範。
她拿起手機，先給兩所小學的社團老師發消息，逐一核對學員姓名、開課日期；又把所有無效好評單抽出來，打算等下午讓李哲去展廳和學校，重新補簽收集；手指在鍵盤上飛快敲擊，把所有模糊表述，全部改成精準書麵語。
“洛南竹編深受群眾喜愛”，改成“截至申報日，累計開設公益竹編課堂47場，固定學員126人，回收有效群眾反饋表312份”；
“鄭師傅深耕竹編技藝多年”，改成“傳承人鄭某某，1962年師從洛南本地老匠人鄭長根學習竹編，從業64年，完整掌握洛南竹編全套古法核心技藝”；
“未來將持續做好傳承工作”，改成“未來三年計劃：年均開設固定課堂60場，培養常駐學員200人，研發本土文創12款，建立老匠人+青年助教雙師教學機製”。
一字一句，反複打磨，不留半點模糊空間。
另一邊，蘇曼已經搬了小凳子，坐在鄭師傅身邊，手裡拿著筆記本，輕聲細語地開啟詢問。
“鄭師傅，咱們先從您師父那一輩開始捋，您師父叫什麼名字，是哪一年開始學竹編的，當年主要編哪些物件？”
鄭師傅摩挲著手裡的老竹刨，陷入久遠的回憶，渾濁的眼眸慢慢亮了起來，聲音低沉而溫和：“我師父叫鄭長根，是我本家叔公，也是洛南鎮上有名的老篾匠。我記事起，他就天天坐在自家堂屋劈竹編筐，那時候洛南家家戶戶的竹籃、竹筐、竹席、竹扇，全是咱們鎮上匠人手工編的，不是什麼稀罕物件，卻是家家戶戶離不了的過日子家什。”
蘇曼筆尖不停，快速記錄，不忘追問細節：“那您師爺那一輩呢？還有沒有能叫得上名字的老匠人？”
“有。”鄭師傅點點頭，語氣篤定，“我師爺叫鄭守義，清末民初就靠竹編營生，那時候還挑著擔子走村串戶，不光編日用器具，還會編婚喪嫁娶用的禮器、孩童的竹玩具。可惜那時候沒現在這麼多記錄，老一輩的名字，也就口口相傳留下來這幾個。”
”？徒學過帶有沒有年早，子孩群這在現們我了除？嗎弟徒過收您，後往再。住立能就係譜承傳，絡脈藝學有、分輩有、字名有“，展舒眼眉，停不下筆曼蘇”。了夠就那“
”。了裡土進帶要就真，藝手身一這我，們你上遇是不要。來下持堅能個一沒，生謀工打去出麼要，燥枯嫌天幾了學麼要，生後個幾過帶續續斷斷我。學心下沉意願人沒，錢賺不又累又編竹編嫌都人輕年，苦子日，年些早“：寞落些有色神，氣口了歎輕輕傅師鄭，裡這到提
”。貴珍的作工承傳在現們咱顯凸能更也，易不的藝守子輩一您現體能更而反，去進寫曆經的承傳徒收新重今如、檔斷間中、徒授年早您把我。多越來越會隻徒學後往，您著陪們我有，學親鄉有，學子孩有在現，看您。傅師鄭，了樣一不在現“：撫安聲柔是還卻，酸發裡心，頓了頓尖筆曼蘇
”。了值，子輩這。了樣一不，啊是“：意笑的和溫是的之代而取，去散慢慢寞落的上臉，料資的山小成堆、具工的新嶄、架展的齊整著看，人輕年的碌忙子屋滿向看頭抬，言聞傅師鄭
。錄記真認部全，細巨無事……程過的機生煥重今如、由緣的傳失臨瀕藝手老、別區的藝手處別和編竹南洛、點特法技心核、機契藝學，問下往點點一，話的他著順曼蘇
。血心的生一人匠老位一是，沉浮生半的藝手老門一是，字文的冷冰是不那。裡料材報申進寫實真，絡脈整完的生重到寞落、盛興從編竹南洛把，守堅心匠的子輩一傅師鄭把要更，係譜承傳的格合份一寫要光不她
。度溫的實真最留保又，求要謹嚴方官合符既保確，辭措改修遍遍一，準不述表怕曼蘇；認確細仔、想回複反，份年錯記己自怕傅師鄭，對核句一字一，本記筆著對人兩
。地沾不腳得忙是更哲李和雅曉林，側一另廳展
。樣模的編竹編時輕年傅師鄭是，片照老的黃泛張幾著貼還上牆，蜓蜻竹的舊玩童孩、席竹破、籃竹舊的年十幾了編著擺上頂櫃，片篾刮、刀篾劈、刨竹老的漿包已早著堆角牆。香竹的年十幾了澱沉是都子屋滿，門屋堂的舊老傅師鄭開推。家傅師鄭奔直就車動電上騎，務任完聽哲李
李
