開啟簡易竹藝書簽、弧形竹片造型的進階創作，鍛煉審美與創新能力。”
清晰的介紹落地，新生們瞬間了然於心，原本些許的忐忑徹底消散，取而代之的是滿滿的踏實。
“我再著重強調一點。”梓軒語氣溫柔卻堅定，“梯隊是動態流動的，不是固定不變的。隻要基礎梯隊的同學踏實練習、手法達標，隨時可以升入鞏固梯隊；鞏固梯隊表現優異、進步突出，也可以進入培優梯隊。我們不設壁壘、不限成長，隻要你願意努力，就一定會被看見、被認可。”
這番話徹底撫平了基礎梯隊新生心底的顧慮。不少剛才暗自忐忑的孩子瞬間抬起頭，眼底重新燃起光亮，臉上露出釋然的笑容。
“今天是我們分層教學的第一堂課，主題很簡單：夯實基礎、突破自我、各展所長。”梓軒目光掃過全場，溫柔叮囑，“不用和別人比速度、比成果，隻和昨天的自己比。今天比昨天更穩一點、更細一點、更熟練一點，就是最大的進步。接下來，各梯隊正式開課，各位學長學姐就位教學。”
話音落下，八人迅速奔赴各自崗位，分工就位、無縫銜接，整間課堂瞬間有序運轉起來。
左側基礎梯隊區域，朵朵和孫曉雅並肩穿梭在桌椅之間，腳步輕柔、耐心十足，開啟一對一糾錯幫扶。
這片區域的新生大多是初期手感生疏、容易手抖控不住力度、頻繁斷篾走線歪斜的孩子。剛開始實操，還有幾個同學習慣性緊張，指尖捏著篾條微微僵硬，剛彎折兩下，篾條便輕輕“哢”的一聲斷裂。
清脆的斷裂聲響起，那名短發女生瞬間抿緊嘴唇，眼底瞬間黯淡下去，握著篾條的手不知所措，腦袋微微低下，肉眼可見的失落與自卑湧上心頭。
朵朵第一時間察覺到她的情緒，立刻輕步走到她身邊，沒有絲毫催促與責備，輕輕蹲下身，溫柔的聲音舒緩輕柔：“沒關係的，別慌，初學斷篾是最正常的事情，學姐剛開始學的時候，比你斷得還多呢。”
她溫柔的安撫像一縷暖陽，瞬間撫平了女生緊繃的情緒。女生微微抬頭，眼眶微紅，小聲說道：“學姐，我是不是太笨了，別人都能做好，就我總是做錯。”
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“怎麼會。”朵朵輕輕搖搖頭，伸手輕輕拿過女生手中斷裂的篾條，指尖溫柔示範，“竹藝最考驗耐心和手感，手感是一遍遍練出來的，沒有人天生就會。你看，你剛才的問題不是力度不對，是捏篾的位置太靠邊緣，受力點不均勻，彎折的時候自然容易斷裂。”
她握著女生的小手，一點點調整姿勢：“你試著手指微微收攏，捏住篾條三分之一的位置，力道均勻放緩，慢慢彎曲，不要急著發力，跟著學姐的節奏來。”
溫熱的指尖輕輕引導，細致的講解緩緩入耳，女生緊繃的手臂慢慢放鬆，按照朵朵的指導重新取篾、拿捏、彎折。這一次，篾條穩穩彎曲，沒有斷裂，線條雖然不算極致筆直，卻格外完整工整。
“你看！做到了！”朵朵立刻眉眼彎彎，滿眼真誠的鼓勵，“是不是沒有那麼難？你隻是之前沒有找對方法，不是做不好。慢慢來，每一次嘗試都是進步，學姐陪著你慢慢練。”
女生看著手中完整的竹篾，眼底瞬間亮起光亮，嘴角揚起淺淺的笑容，重重地點了點頭，重新靜下心認真練習。
不遠處，孫曉雅正耐心指導另一位男生糾正走線問題。這名男生走線總是忽寬忽窄，整體歪斜扭曲，越練越急躁，握著篾條的眉頭緊緊皺起。
孫曉雅俯身站在他身側，聲音溫柔治愈，輕聲安撫：“不要著急，越急手越亂。竹藝是靜心的修行，心穩，手才能穩。”
她指著男生的作品，細致拆解問題：“你看你的走線，速度太快，發力忽輕忽重，所以線條不勻稱。我們試著放慢速度，每走一厘米都穩住力度，不求快，隻求穩。哪怕一分鐘隻走一小段，隻要線條工整，就是收獲。”
男生深吸一口氣，聽從孫曉雅的叮囑，徹底放平心態，放慢手上的速度，一點點細致走線。原本歪斜混亂的線條，漸漸變得平整規整起來。
“對，就是這個狀態。”孫曉雅眉眼溫柔，適時給予肯定，“你看，沉下心之後，作品瞬間就不一樣了。藝術沒有捷徑，所有嫻熟的技藝，都是慢慢磨出來的，你的認真和踏實，早晚都會變成最好的作品。”
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