南京的軍校生活，對肖正堂而言，是比戰場上更為緊張的一場硬仗。他比任何人都珍惜這來之不易的學習機會。
課堂上的戰術推演、戰例分析、地圖作業，他如饑似渴地吸收著。
他深知，自己以往那些“野路子”的打法，需要係統的理論來支撐和升華。
一次課後，他與劉培基、何京閒聊，劉培基提到他香港的表哥，說如今做外貿、跟外國人打交道，不會英語寸步難行，連最新的技術資料都看不懂。
說者無心，聽者有意。肖正堂敏銳地意識到，英語這把鑰匙，或許能打開未來軍事領域的一扇新大門。
他做出了一個在同期學員看來頗為“另類”的決定：自學英語。
“培基，幫個忙，想辦法給我弄台帶錄音功能的錄音機，還有英語學習的磁帶和教材。”肖正堂對劉培基說，眼神堅定。
戰場上幾乎戒掉的煙癮，在巨大的學習壓力下，又被何京和劉培基這兩個老煙槍給“熏陶”了回來，常常是三人湊在一起，一邊吞雲吐霧，一邊討論問題。
軍校裡沒有專門的英語教員，肖正堂就全靠自己。
他把大多數休息時間都投入了進去。清晨，操場上還空無一人時，他已經對著磁帶，磕磕絆絆地念著“A、B、C”；深夜，自習室熄燈後，他還在走廊燈下啃著教材，用鉛筆在紙上笨拙地書寫。
一有難得的請假外出機會，他最大的目的地不是逛南京城，而是揣著乾糧跑到南京大學，厚著臉皮向外語係的師生請教發音和語法。
起初，人家看他一個穿軍裝的大老粗來學英語，都有些詫異，但被他那股子誠懇和鑽勁打動，也願意指點一二。
半年下來，連劉培基都驚訝地發現，肖正堂的英語水平突飛猛進。
一次三人去秦淮河邊散步，遇到幾個迷路的外國遊客，肖正堂竟然能上前用英語流利地指路，甚至還簡單介紹了附近的景點，把外國友人高興得直豎大拇指，最後還塞給了他幾美元小費（肖正堂回來後立刻上交了）。
“老肖，你可以啊！這倫敦腔，快趕上我表哥了！”劉培基驚歎道。
肖正堂憨厚一笑：“還差得遠，就是膽子大，敢說。”
他看著身邊兩位生死與共的戰友，認真地說：“培基，何京，你倆也別閒著，一起學。以後肯定有用。三人一起練，總比我一個人對牆念叨強。”
劉培基和何京對視一眼，幾乎沒猶豫就答應了。
自從經曆了肖正堂用“麻藥”二次立下奇功，他們對這位搭檔的判斷力和前瞻性已是近乎盲目的信任。
用劉培基私下跟何京的玩笑話說：“現在老肖就是讓我們把那啥當巧克力吃，咱倆估計都得琢磨一下是黑巧還是白巧。”
於是，在後半段的軍校生活中，“麻醉三人組”變成了“英語學習小組”，常常能看到三個校級軍官苗子，操著生硬的英語在角落裡對話，引得其他學員側目，但他們樂在其中。
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肖正堂在培訓班裡知名度很高，畢竟“一鍋端掉敵師部”的事跡太過傳奇。
不過，很多人私下議論，覺得他們三人運氣成分太大。
隻有何京和劉培基清楚，那看似冒險的行動背後，是肖正堂對敵情冷靜到極致的分析、對時機的精準把握和敢於承擔巨大責任的魄力。
“那不是運氣，是腦子裡有貨。”何京曾由衷地對劉培基感歎。
當肖正堂的妻子文雲淑在老家為新房落成和兒子周歲忙碌時，肖正堂三人也迎來了下部隊實習的階段。
他們被分到不同的精銳部隊，體驗不同的作戰風格和管理模式。
這三個月的見習，讓他們對現代軍隊建設有了更直觀、更深刻的認識。
再次回到軍校，便是緊張的結業考核。
軍事理論筆試、特定作業麵試、以及嚴格的體能戰術測驗。
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