的詩？不用多好聽，不用多有文化，就想讓他知道，考不好不是啥天塌下來的事，媽不怪他，爸也不怪他，就是想讓他出來吃口熱飯，睡個好覺，說不定他看了，能聽進去一句，就肯出來了。”
說完這些話，她像是把心裡攢了三天的花都倒了出來，肩膀垮了些，卻又像是更緊張了，雙手捧著搪瓷杯，指腹在杯壁上無意識地摩挲著小雛菊的花瓣，眼睛裡滿是期待——那期待像暗夜裡的一點燭火，弱得隨時會滅，卻又亮得執著，盼著一塵和阿哲能說“有”，盼著真的有那麼一首詩，能把她的話帶給屋裡的兒子；可期待裡又帶著點不確定，甚至是自卑，她怕自己這個請求太荒唐——哪有人來借“詩”勸孩子的？人家是讀詩的地方，不是幫人勸架的地方；她怕自己沒文化，說不清楚想找什麼樣的詩，會給眼前這兩個溫和的小夥子添麻煩；她更怕，連詩都幫不了她的兒子，那她就真的不知道該怎麼辦了。
一塵看著她這副模樣，心裡像被什麼東西揪了一下，軟得發疼。他想起自己高考失利那年，也是把自己關在屋裡，聽著門外父母壓低的歎息聲，覺得自己是個廢物，連最簡單的“好好吃飯”都做不到。那時候，是爺爺拿著一本舊詩集，坐在門口念：“‘山重水複疑無路，柳暗花明又一村’，考砸了怕啥？爺爺年輕時候種莊稼，旱了三年，第四年不還是豐收了？”他就是聽著那句詩，聽著爺爺的聲音，才慢慢打開了門。現在眼前的阿姨，就像當年的爺爺，拿著最樸素的希望，來找最溫柔的辦法，想把兒子從屋裡拉出來。
他沒急著說話，先伸手拿過阿姨手裡的搪瓷杯，又倒了點溫水——剛才阿姨光顧著說話，杯子裡的水已經涼了些，他想讓她捧著熱乎的杯子，心裡能更穩點。遞回去的時候，他輕聲說：“阿姨，不荒唐，一點都不荒唐。您能想著用詩勸孩子，說明您懂他——他喜歡詩，您就順著他喜歡的東西來，這比說一百句大道理都管用。”
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阿哲也走了過來，從書架上拿下幾本書，放在桌上——有封麵磨破的《唐詩三百首》，有帶著插畫的《現代短詩集》，還有一本頁邊寫滿批注的舊書，是一塵爺爺留下的。他蹲下身，和阿姨平視，聲音溫和得像傍晚的風：“阿姨，您跟我們說說，您兒子平時喜歡念什麼樣的詩？是短一點的，還是長一點的？是像‘春眠不覺曉’那樣簡單的，還是像‘麵朝大海，春暖花開’那樣溫柔的？您說了，我們就能更快找到合他心意的。”
阿姨沒想到他們不僅沒覺得荒唐，還這麼認真地幫她找，愣了愣，眼睛裡的不確定慢慢淡了，取而代之的是一點亮起來的光。她看著桌上的詩集，努力回憶著兒子以前念詩的模樣——那時候兒子還小，坐在槐樹下，手裡拿著課本，搖頭晃腦地念：“‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海’，媽，這句詩說的是，不管遇到啥難事兒，以後都能過去！”她趕緊說：“他……他以前喜歡念那種有勁兒的詩，不是軟綿綿的，是……是像風一樣，能讓人心裡亮堂的。就像他小時候念的，說啥‘破浪’‘雲帆’的，我記不太清了，隻記得他念完，眼睛亮得像星星，說以後要做個能扛事兒的人。”
一塵眼睛一亮，從阿哲手裡拿過那本舊詩集，翻到夾著書簽的一頁——書簽是片乾枯的槐樹葉，和阿姨說的兒子夾在課本裡的一模一樣。他指著其中一句，輕聲念了出來，聲音不快，卻帶著點力量，像風吹過槐樹葉的“沙沙”聲，清晰又溫柔：“阿姨您聽，是不是這句？‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海’。您兒子念的，應該就是這句。”
阿姨湊過去，雖然不認字，卻盯著書頁上的字，像是能從那些墨痕裡看到兒子念詩的樣子。等一塵念完，她用力點頭，眼裡的淚又湧了上來，卻不是難過的淚，是鬆了口氣的淚，是覺得“找對了”的淚：“對！就是這句！就是這句！他那時候念完，還跟我說，媽，你看這詩裡的人，多厲害，不管遇到啥浪，都能開著船過去。我那時候沒懂，現在懂了，他那時候就想做個厲害的人，現在考砸了，覺得自己不厲害了，就躲起來了。”
“不是不厲害，”一塵輕輕搖頭，把詩集攤開在阿姨麵前，指著那句詩，慢慢解釋，“他能堅持高考，能熬到現在，就已經很厲害了。這句詩說的不是‘不會遇到浪’，是‘遇到浪也不怕，以後總能過去’。就像您掃街，遇到下雨天，路滑，掃起來難，可您不還是每天都掃完了？您兒子現在就是遇到了浪，有點怕，有點慌，所以躲起來了，不是不厲害，是需要有人告訴他，浪會過去，媽還在，家還在。”
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