第46章 學習和批改作業

，有如何根據結論拆分原因，如何查閱書籍，如何舉對例子，如何在沒有結論沒有原因隻有一個猜想的時候寫清楚自己思路。

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上上輩子寫過本科畢業論文的傑萊爾知道，老師要學生寫論文的時候，並不一定要求學生得出什麼不得了的結論，一鳴驚人。

他隻要學生能有理有據說清自己的思路，表達完整，用正確的數據，正確的實踐，正確的步驟，最後得到一個相對正確的結論即可。

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