“那麼曆史呢？”
話音一落，整個百年講堂的氣氛悄然一變。
“一段曆史，經過幾百年、幾十雙手的反複編纂、刪改、曲筆、諱飾，端到我們麵前的時候。”
“它還是原來的樣子嗎？”
前排，景末明握著拐杖的手一緊，身子坐著更直。
這宋禦從鵝腿講到李白，再從李白轉到曆史，看似信馬由韁，實則步步為營，環環相扣。
直接將所有人，不知不覺的都拉進了他設計好的框架裡。
宋禦沒有給眾人喘息的機會，轉身拿起粉筆，在黑板上寫下兩個龍飛鳳舞的大字：
“明史。”
宋禦轉過身來：
“今天講明史，那我便先來說說官修。”
“《明史》，二十四冊最後一部。”
“順治二年開館，乾隆四年定稿，前後修了近九十四年。”
“九十四年什麼概念？從明朝滅亡那一年算起，九十四年之後已經是乾隆朝了。”
“修書的人，絕大多數都沒見過明朝人。”
“當然，《明史》的價值毋庸置疑。”
“它的體例之完備、史料之豐富，在二十四史中都是佼佼者。”
“但在講之前，我要先和大家建立一個基本的共識。”
台下安靜的落針可聞。
宋禦一字一句說道：
“一切的曆史，都是由勝利者書寫的。”
“它的出發點不是記錄，而是論證。”
“論證什麼呢？”
“論證清朝取代明朝的正當性。”
“當然，不止清朝。”
“從大秦到現在，唐宋元明清，皆是如此。”
宋禦半側著身，手指著黑板：
“所以，我們先不講朱元璋殺過多少人，不講張居正有多帥、魏忠賢有多壞，也不講崇禎有多倒黴。”
“我今天要講的，是三個字。”
他在明史下方，又寫了三個字：
“怎麼讀？”
他轉過身來，麵對著台下黑壓壓的人群，嘴角含笑：
“換句話說，我們今天講。”
“一隻鵝腿，到一個王朝的崩塌~”
台下安靜了幾秒鐘，一股奇異的戰栗感從身體裡傳出。
前排一個戴眼鏡的男生下意識地搓了搓手臂，那裡起了一層雞皮疙瘩。
史書不是記錄，是論證。
一隻鵝腿，到一個王朝的崩塌？
這句話就像一道線，直接把剛剛的一切串了起來。
明明宋禦還沒講，但是不少人卻不知不覺間明悟了什麼。
這種感覺，說不清，道不明。
隻知道，這根線的儘頭，拴著的是無數王朝的興衰。
但如何興？為何衰？
就在這寂靜中，後排忽然有一隻手臂高高舉起，一個穿黑色羽絨服的男生。
他站起來，還有點緊張：
“宋老師，您能不能先舉個例子？”
男生又想了想，補充道：
“就是...先說說勝利者是怎麼改寫的？”
“比如明朝內部的，或者清朝的？”
宋禦微笑點頭：
“可以。”
“那我就先舉一個大家都熟知的例子吧。”
“明成祖，永樂大帝，朱棣的生母到底是誰？”
“官方記載，朱棣是馬皇後所生，嫡出，繼承大統名正言順。”
“當然，這個說法從明代中後期就開始受到質疑。”
“《南京太常寺誌》上麵寫了這麼一句話，碽妃生成祖文皇帝，獨西列。”
“也就是說，碽妃更可能是朱棣真正的生母。”
“假設記錄為真，那麼為什麼朱棣要篡改這個事實？”
“因為朱棣是靖難起家，得位不正，從侄子手裡搶來的江山。”
“靖難之役，朱棣打的旗號是清君側、遵祖製。”
最新小說章節盡在o o p . t w
“而朱元璋的祖製明確是嫡長子繼承製。”
”。礎基理法了去失就反造的他，出庶是棣朱果如“
”。子四嫡為成，下名後皇馬進塞己自把須必他以所“
”。子長嫡的上實事是就他，後死弟兄三標朱在“
”。順言正名才位奪樣這“
。頭了起點識意下，生學、師老眾一，下台
。麼什著記地快飛上本記筆在，筆起拿是更，學同男的問提位那剛剛
。麼什些想在道知不，思沉光目，明末景獨唯
：道續繼禦宋
”？呢炆允朱帝皇個二第的明大，位帝走奪被麼那“
”。明不落下此從帝文建，火起宮皇，天那京南入攻棣朱“
”。點議爭的思意有很個一有也裡這“
”。有沒了死底到帝文建是就那“
：灰的裡手拍了拍禦宋
”？的寫麼怎》錄實宗太明《“
”。終所知不帝，起火中宮“
”。了死帝文建說接直棣朱但，死沒死他道知不也誰“
”。子侄大好的我，帝文建是就個這，說體屍的焦燒個一著指他“
。聲笑陣陣來傳下台
”。禮葬場了辦子侄的己自給，場一了哭合場開公在還棣朱“
”？呢間民但“
”。南西亡流，尚和了當家出，了跑道地從，死沒帝文建，法說的年百幾了傳流“
”？的真是種哪得覺們你“
。了大更聲論議下台
”？穩坐能棣朱然不，吧了死“：說聲小人有
”。乾便隨，權兵有，帝皇上馬是棣朱，是不可那“：頭搖人有也
：子關賣不也禦宋
”。了處之思意有的情事件這到說要就那“
”。人個某尋搜密秘內圍範國全在，名為人仙訪尋以，監太腹心批多出派後先，年二十二位在棣朱“
”。和鄭叫，個一的名有最中其“
威國揚宣了除，洋西下和鄭，對“
