冰冷的沉默在兩人之間持續了整整兩天。陸北辰試圖用他習慣的方式解決問題——他整理了一份詳細的日程優化方案，承諾每天固定抽出“非工作時段”與林溪交流，甚至列出了幾個他認為林溪可能會感興趣的、關於“文學作品的數學結構分析”的話題切入點。他將這份邏輯嚴謹的計劃發給林溪，如同提交一份項目報告。
林溪看著通訊器上那份條理分明卻毫無溫情的計劃，心頭湧上一股無力感。她需要的不是被安排進日程表的“交流任務”，而是他發自內心的理解和共鳴。這份計劃像最後一根稻草，壓垮了她連日來積壓的委屈。她關掉了通訊器，獨自前往玫瑰園中最為僻靜的“沉思回廊”，那裡交錯的可能性光流通常能讓她平靜。
在回廊中，林溪遇到了正在引導可能性光流滋養法則之樹的波索。波索感應到母親低落的情緒，親昵地環繞著她，發出擔憂的嗡鳴。它嘗試將一些溫暖、美好的可能性片段傳遞給林溪，那些片段裡，有他們一家三口曾經歡笑嬉戲的記憶光影。然而，當這些光影觸及林溪此刻沉鬱的心境時，竟如同水滴落入燒紅的鐵板，瞬間蒸騰起扭曲的霧氣，其中幾個片段甚至隱隱染上了灰暗的色調。
波索受驚般後退了一些，靈光急促閃爍，傳遞出困惑與一絲害怕的情緒。林溪也愣住了，她意識到自己負麵情緒的力量，竟然能影響波索純粹的可能性本質。她強迫自己冷靜下來，深吸一口氣，輕輕撫摸波索：“對不起，媽媽沒事。”但內心的波瀾，豈是輕易能撫平的？
與此同時，陸北辰發現林溪沒有回複信息，且通訊器無法接通，理性推斷她可能需要獨處。但他心中那份陌生的焦躁感卻揮之不去。周銘看他坐立難安，忍不住點破：“老大，嫂子這明顯是生氣了，不是需要獨處！你現在需要的不是優化日程，是去道歉，去哄！搞清楚她為什麼生氣！”
陸北辰並非毫無所覺，他回想起秦雪的評價、林溪分享靈感時的期待與後來的失落…邏輯鏈條逐漸清晰。他決定去找林溪，嘗試進行一次“非邏輯主導”的溝通。然而，就在他準備動身時，秦雪帶著一份緊急分析報告找來：“陸學長，模型在模擬高維可能性溢散時出現異常波動，波動源指向…玫瑰園東南側的‘沉思回廊’，數據顯示，那裡的可能性場正被某種強烈的…負麵情感頻譜乾擾。”
這番話讓陸北辰心中一沉，立刻與秦雪一同趕往回廊。他們到達時，正看到林溪背對著他們，輕輕安撫著有些不安的波索，而周圍一些細微的可能性光流，確實呈現出不穩定的、帶著灰暗色調的漣漪。
秦雪出於研究者的本能，立刻拿出儀器掃描，同時低聲對陸北辰說：“看吧，強烈的情緒波動確實會對脆弱的可能性場產生擾動，尤其是波索這樣純粹的存在。從理性角度看，維持情緒穩定對當前環境至關重要…”她的話雖未直接指責，但潛在含義清晰可見。
林溪聽到動靜轉過身，恰好看到陸北辰與秦雪站在一起，聽到秦雪那番將她情緒視為“乾擾源”的言論，而陸北辰並未立刻反駁。那一刻，她連日來所有的委屈、不被理解、以及此刻被“圍觀”難堪的憤怒，瞬間衝垮了理智的堤壩。
“乾擾？”林溪的聲音很輕，卻帶著冰冷的嘲諷，她看向陸北辰，眼神裡充滿了失望，“所以，在你和你的同事看來，我現在連擁有負麵情緒的資格都沒有了？因為會‘乾擾’到你們重要的研究，乾擾到這個純粹理性的世界？”
陸北辰意識到情況不妙，立刻上前：“溪溪，不是這樣…”
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