。徐爾覺和李小寶擔任教師。
徐爾覺一愣：殿下，我還要負責研發……
研發和教學不衝突。盧象升說，你邊研究邊教學，培養出更多人才，晉國的技術才能發展得更快。
臣遵命。
眾人又在車間裡待了一個時辰，詳細詢問了蒸汽機的原理和製造工藝。黃道周甚至要求徐爾覺把每一個零件都解釋一遍，他全部記錄在冊，準備回去好好研究。
八月初七，技術學院。
從今天起，我們學院新增動力工程係。院長宋應星站在講台上宣布，第一批招收五十名學生，學習蒸汽機原理、製造和操作。
台下的學生們議論紛紛。
蒸汽機是什麼東西？
聽說是能自己動的機器，不用人力畜力。
真的假的？
千真萬確，我舅舅在工坊乾活，親眼看見的。
那我要報名！
報名的學生擠滿了教務處。原本隻招五十人，結果來了兩百多人報名。
都想學？宋應星看著黑壓壓的人群。
院長，能不能多招一些？學生們懇求道。
宋應星想了想：這樣吧，我去請示殿下。如果殿下同意，就招一百人。但是，課程會很難，要學數學、物理、機械製圖，還要親自動手製造零件。能堅持下來的，才是真正的人才。
我們不怕苦！
好！那就一百人！
八月十日，動力工程係正式開課。
徐爾覺站在講台上，看著下麵一百雙渴望知識的眼睛。
諸位，歡迎來到動力工程係。他在黑板上畫了一個圓筒，這就是蒸汽機的核心——鍋爐。水在裡麵加熱，變成蒸汽……
他邊講邊畫，把蒸汽機的原理一點點解釋清楚。學生們聽得入迷，不時有人舉手提問。
徐老師，為什麼蒸汽有壓力？
因為水變成蒸汽，體積膨脹了一千多倍。在密閉空間裡，這種膨脹就產生了壓力。
那壓力太大會不會爆炸？
會！所以必須有安全閥和壓力表，時刻監控壓力。這也是你們必須學習的重要內容——安全操作。
講完理論，徐爾覺帶著學生們去車間參觀實物。
這是氣缸，這是活塞，這是連杆，這是曲軸，這是飛輪……他一一介紹，讓學生們觸摸每一個部件。
李小寶也在旁邊幫忙講解。別看他才八歲，但對蒸汽機的理解比大多數成年人都深刻。
這個閥門必須用黃銅製造，他指著一個零件說，鐵的容易生鏽，會卡住。黃銅耐腐蝕，還耐高溫。
學生們看著這個小孩子，既佩服又好奇。
李老師，你才八歲，怎麼懂這麼多？有學生問。
我就是喜歡琢磨這些。李小寶認真地說，你們隻要用心學，也能懂的。
八月中旬，第一批蒸汽機開始安裝。
太原城北的煤礦，工人們正在往井下運送蒸汽機的部件。
小心！別磕著碰著！工頭大喊。
礦主王老板站在井口，滿臉期待。他的煤礦挖到五十丈深，地下水越來越多，每天要雇幾十個人不停地用桶往上提水，成本高昂。聽說蒸汽機能自動抽水，他立即申請安裝。
王老板，準備好了。徐爾覺的徒弟張學禮說。
那就開始吧！
蒸汽機在井下組裝完成，爐膛點火。半個時辰後，轟隆隆的聲音從井下傳來，水開始從管道裡湧出。
出水了！出水了！工人們歡呼。
王老板算了一筆賬：蒸汽機一天抽的水，相當於五十個工人不停地乾。這些工人每人每天二十文工錢，一天就是一千文，一個月就是三十兩銀子。而蒸汽機隻需要兩個工人操作，每天消耗的煤炭不到一百斤，成本隻有五十文。
一個月省下二十八兩！一年省下三百多兩！
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