’——看見天地運行的規律，看見萬物之間的聯係，看見自己在這個網絡中的位置。當你看見得足夠清楚，很多事情就不需要蠻力了。”
一個技術員舉手：“蘇顧問，您說的這些聽起來很有道理，但具體怎麼操作呢？比如我們現在要修複供暖係統，靈能不足就是靈能不足，怎麼‘找縫隙’？”
“好問題。”蘇曉點頭，“陳玄主任，你們在修複過程中，是不是發現有些符文回路雖然設計得很複雜，但核心功能其實隻依賴其中三成節點？”
陳玄眼睛一亮：“是的！我們簡化了那些回路，效能雖然降了百分之二十，但能耗降了百分之六十！”
“這就是‘找縫隙’。”蘇曉說，“不是非要恢複百分百的效能，而是找到‘在現有條件下，最優的平衡點’。有時候，後退一步，反而能走得更遠。”
第一天的課就在這樣的討論中過去。沒有功法口訣，沒有修煉法門，隻有不斷的問題和思考。下課鈴響時（其實是蘇曉設定的定時符文），學員們竟然有些意猶未儘。
---
第二周，衝突來了。
那天蘇曉正在講解“靈能愈療與煉體術的互補性”，莎爾米拉現場演示如何用最低的靈能消耗刺激傷者自愈。講到一半，門口傳來騷動。
“你不能進去！學員名單裡沒有你！”
“我就聽一會兒……就一會兒……”
蘇曉走過去，看見守衛攔著一個瘦高的年輕人。那人穿著洗得發白的工裝，頭發亂糟糟的，眼神躲閃但透著渴望。蘇曉認出了他——王皓，焚天盟投降人員，戰後被安排在月球基地做清潔工。
“怎麼回事？”蘇曉問。
守衛立正彙報：“蘇顧問，這人沒有通行權限，非要往裡闖。他說他想聽課……”
“我、我就是想聽聽……”王皓的聲音很小，“在外麵走廊裡，聽到了一點……覺得講得很好……”
莎爾米拉走過來，皺眉低聲道：“蘇曉，他是焚天盟的。雖然隻是低階成員，但畢竟……”
“我知道。”蘇曉打斷她，然後看向王皓，“你為什麼想聽？”
王皓低著頭，手指絞在一起：“我……我以前在焚天盟，他們教的是‘力量就是一切’，‘弱肉強食’……我信了，因為那時候覺得隻有變強才能活下去。但現在……現在不一樣了。我聽到您講‘平衡’，講‘看見’……我覺得……”他艱難地組織語言，“我覺得那才是對的。我想知道，如果真的不靠掠奪，人該怎麼活。”
大廳裡一片安靜。所有學員都看著這邊。
莎爾米拉拉了下蘇曉的袖子，搖頭。
蘇曉沉默了幾秒，然後說：“讓他進來吧。坐在最後一排。”
“蘇曉！”莎爾米拉忍不住出聲，“這不合規定！而且對其他學員不公平！”
“什麼規定？”蘇曉轉頭看她，“委員會哪條規定說，想學習的人不能聽課？”
“可他是焚天盟的！”
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
“曾經是。”蘇曉糾正，“而且他自己說了，他想知道另一條路。如果我們不讓看，怎麼證明這條路真的存在？”
她走回大廳中央，聲音提高：“各位，今天我們講‘平衡’。什麼是平衡？不是把好東西都留給自己人，把‘壞人’都趕出去。那樣的世界，和焚天盟的‘弱肉強食’有什麼區別？真正的平衡，是給每個人改變的機會——包括那些曾經走錯路的人。”
王皓站在門口，眼眶紅了。
“坐下吧。”蘇曉對他說，“不過有三點要求。第一，認真聽講，不許打擾別人。第二，按時完成我布置的思考題。第三……”她頓了頓，“如果你覺得我說得不對，可以反駁，但要講道理。”
王皓重重點頭，幾乎是挪到最後一排的空位上。經過林硯身邊時，林硯抬頭看了他一眼，沒說話。
那天剩下的課程，氣氛有些微妙。有些學員明顯不適，刻意不往後看。但蘇曉講課的內容，卻有意無意地往“寬恕與重生”的方向傾斜。她講了月清漓和月無痕的故事——不是最後的決戰，而是更早的時候，兄妹倆如何在月下論道，如何彼此啟發。
“月無痕走上歧路，不是因為天生邪惡，而是因為恐懼——恐懼失去力量，恐懼被超越，恐懼在變化的世界裡找不到自己的位置。”蘇曉說，“如果我們隻是一味地譴責他，而不去理解他為什麼變成那樣，那我們學到什麼？不過是學會了站在道德高地上指責別人而已。”
下課後，莎爾米拉找到蘇曉：“你今天太冒險了。”
”。得值但“，案教著拾收曉蘇”。道知我“
”。意同會不就個一第軍將夫科爾沃。的見意有會邊那會員委“
”？麼什是則原一第的部療醫，拉米爾莎“，頭抬曉蘇”。我找來他讓就那“
”。傷扶死救“
”？救不救你，傷重了受，人敵的經曾個一來送果如那“
。塞語拉米爾莎
”。會機的合愈個一給該就，傷是要隻但。裡心在傷人些有，體身在傷人些有“，說聲輕曉蘇”。’部療醫‘的我是就，’堂課‘的我“
。了開離氣口了歎，眼一他了看拉米爾莎。來過了走硯林時這
。問接直曉蘇”？對不對，我持支你“
”。服說己自你要需……夫科爾沃，定搞能我邊那誌承張。事件這提人有會定肯，上會例會員委天明。備準好做要你但“：頭點硯林
”？服說麼怎“
”。據證的好最是就，了變改的真皓王個那果如“，說硯林”。果效到看他讓“
---
。業結班習講期首，後月個一
。品用代的成而製磨石岩球月是，玉的正真是不——牌玉的大掌巴塊一了發人個每給曉蘇。裡廳大在站）皓王括包（員學個一十三
句一就，名署用不“，壁牆的好完對相麵那側東廳大向指曉蘇”。解理的’衡平‘對己自句一下刻，上牆麵這在位各請想我，課一後最“
