圓覺師父:意識是和身體對應的,選擇性思維活動高頻狀態,執著心向上向外的,所以出現這些反應。在潛意識上下功夫,在柔軟心上下功夫,最終自然會發展到馬陰藏相,不可能出現這個問題,所以在這方麵下功夫就可以了。
弟子:第二個問題,師父,您上次說過會做事是用潛意識來做事,那我們平常聽課,我想的是第一遍就有一些概念,可能是需要用意識去聽的。然後後麵複習熟悉之後,我就可以比如說一邊轉圈一邊用這個普遍性留意多一點來聽課,這樣可以吧?
圓覺師父:這是有功夫才行的。所以這些話左耳朵進右耳朵出就可以了,不必當真的。
弟子:我上次就是一邊聽課一邊轉圈,感覺聽得挺清楚的,然後也可以感受到這個轉圈,有一次我在轉圈,我老媽給我打了一個電話,我接了那個電話,好像就是接電話的時候是帶著轉圈剛才的那個思維慣性,我感覺我接電話的那個心態就是覺得很唏噓,聽得很清楚。但是並沒有像現在我在說話這個狀態就是沒有用喉嚨去發力的狀態,也沒有牽連到這個身體這個喉嚨的肌肉的感覺。就是那個時候我感覺好像就是體會到老師說的一點點那個放鬆,是指那個潛意識比例占比比較高的,或者說比較大幅度的減少這種身體宏觀覺受才叫做這個放鬆。
圓覺師父:就在氣機上下功夫就行,不需要去考慮其他的這些應用等等,因為功夫沒到根本談不上。因為現在包括即使你有氣機,事實上仍然談不上潛意識的。等將來你證到一定層次的時候,你知道真正的潛意識是根本就沒你用心的地方的,能明白嗎?所以現在就在氣機上下功夫就行。
弟子:明白。還有最後一個問題。就是一開始轉圈的時候,如果把眼光放到前麵,看著前麵虛空一點點,這時候再開始轉圈。到後麵是慢慢的氣機明顯,這時候就是選擇性注意和普遍性留意,都是放到手心的轉圈上麵,對吧?
圓覺師父:他會自己發展的,不是你故意做的。你一定要明白,古人講過一句話,大道自然,你拿捏的成分越多越不利於修行,能明白嗎?
弟子:明白,好,師父我下線了,謝謝師父。
圓覺師父:好。下一個,你說。
弟子:師父我曾經有一個體驗,我想問問您的建議。我理論課是插班進來的,當時就是補課的時候,我就連著聽了幾課,然後就下午比較困,就是躺在床上半夢半醒的狀態聽的課。聽了一段時間就覺得整個身體非常沉的,癱在床上的那種感覺,就完全的不想起來,就是那個課也聽完了,我根本就不想起來。然後從那天開始到現在我都能非常快速的進入那種狀態了,不管是躺在床上還是坐在辦公桌前都會,我的感覺是可能是能夠跟那天的狀態相應,然後處於一種快速放鬆的狀態吧,我自己的感覺好像是這樣子。然後有一次聽一個學長跟您問問題,說他有的時候您講的東西他聽不太清楚。我記得您的建議是說你睡覺的時候聽,我就是把這兩件事結合起來,我想問老師是不是有的時候處於這種半夢半醒的狀態反倒是一些理論知識或者一些信息能更好的進入到潛意識,被捕捉和植入進去,是不是有這樣的效果?
圓覺師:學習,分為有意識學習和潛意識學習。用意識去學習,就用發散性思維學習,也可以有另一種——潛意識學習,但需要了解的一點潛意識分為不同層次,不同層次他的認識的能力是完全不一樣的。所以古人會講就是今天一大悟,明天一小悟等等這些,但是講的是功夫的一個遞進問題,潛意識的不同層次問題。在不同層次的潛意識下,你對問題的認識是不一樣的。所以這個階段你就在氣機上用功,在氣機帶領下不斷的升華潛意識就可以了。
弟子:不用再去創造什麼半夢半醒,然後再去聽課?
圓覺師父:因為這些都是很低的層次。潛意識可以有很多很多層次的,你需要做的是向更高級的潛意識層次發展,從這種情況你回過頭來,然後對理論會有更深刻的認識。就像佛經一樣,不同層次的人讀佛經是完全不一樣的。所以說你就在氣機上下功夫就可以了。
弟子:對,我清楚了,謝謝師父。我第二個問題也是在哪看到的,可能也是您的文章裡麵別人節選的大概是,就是提到,提高人的專注力是可以觀水晶球。我就想求證一下,是這樣的嗎?這個對提高自己的專注力有幫助嗎?
圓覺師父:這是古人的方法,通過水晶球能夠使自己達到一種靜等等這樣的一種體驗,就像觀這個世界的這些珍珠瑪瑙等等這些東西都是同一個方法,都通過境界,然後誘導出你的那種狀態。所以你是最根本的。如果不了解這一點的話,你把注意力完全放在外境,外物,那沒多大意義的。
弟子:還是要內修,內求,我理解師父這個點了。好的,謝謝師父,我沒有其他問題了,謝謝您。
圓覺師父:好。下一個,你說。
。短點有間時個這的化變去再後然,現出珠氣種這,短點有都間時的次一每到覺感我。間時個這長延夠能何如我,問想我程過個這。了失消就來後是但,上手到回又後然,門命到田丹到轉又麵後,珠氣有感氣有上手在以可是實其機氣的我,下一教請想我:子弟
𝑤𝑡.𝑝𝑜𝑜於源來節章本
。了以可就樣這,長越來越間時它使,夫功下上機氣個這在說以所。好證實能越就長越間時,下況情的擾乾識意受不它在以所,擾乾識意受是就題問個一的大最他,段階個這在識意潛為因,的須必是間時長延:父師覺圓
?嗎導引強加是夫功下上機氣:子弟
。級高越來越,顯明越來越它使,對:父師覺圓
。神走易容較比是就是但。的導引於利有是子樣這圈九轉向方反,圈九轉裡向種這實其後然?顯明越來越:子弟
。了以可就樣這,律規觀客個一了現發你明說神走現發你,律規觀客個是這為因,常正很神走:父師覺圓
?嗎是,了以可就神走個這觀是者或來回我候時的神走現發:子弟