老師以及研究人員。
但大家也知道，大班的效率肯定不如小班，畢竟咱們教室裡的這些人知識水平參差不齊，想要教學，就會浪費一些人的時間。”
聽到夏黎這話頭，立刻就急了。
他們這班裡的年齡差確實有點大，知識水平差也從研究生到研究生導師，中間簡直有一條天塹鴻溝。
教室裡幾個上了歲數的人和應屆的研究生立刻就急了。
當即就有臉上溝壑明顯的老研究人員道：“夏老師，我們不怕知識水平參差不齊！如果有我們知道的知識，我們就當複習了！溫故而知新，說不定重新聽一遍理論，我們就會有更好更新的想法！”
穿著紅色碎花布襯衫，梳著半紮編發，臉蛋紅撲撲、一看就很有元氣的年輕小姑娘也立刻緊張地表態道：“對啊，夏老師！我們不怕苦，不怕累，隻要您肯教，我們就會用最大的努力好好學。
如果有哪些基礎知識是我們和老師們相差的，您可以把知識的名稱告訴我們，我們可以自己去圖書館裡找，絕對不會給您拖後腿！”
“對！”
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