充實的日子不覺間已到了周四。
上午語言、算術、曆史三課上得舒心又有趣，下午按照昨晚丘長老的短訊通知，進行傳接球訓練。
下午準時來到A區3號大訓練場地，訓練場多出13位長老，從運動衣左胸前各色顏色標誌來看，除了海級長老，各級長老都有。
楊翼等感到詫異不解。
丘長老宣布訓練內容：一對一傳球，一對一傳球三人組合，二名隊員加一名長老。三人站立位置呈三角形（以後的訓練還有三點一線、四人正方形、四人長方形、五角星型等各種站位形狀），間隔距離從5米開始（後續還有10米，15米，20米）。打個比方，楊翼和魏齡加丘長老組合，要求楊翼把丘長老踢過來的球必須按照不同腳法直接（球不落地）傳給魏齡，魏齡必須要用不同腳法停球後再用不同腳法傳給丘長老；再由丘長老踢給魏齡，魏齡必須不等皮球落地用各種腳法傳給楊翼，楊翼必須用各種腳法停球，再用各種腳法傳給丘長老，一種腳法隻能用一次在一組中，這樣的循環傳球完成才叫一組球完成，如此反複......40組。
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全班人27人恍然大悟：為什麼是多出13位長老。
難度相當高，仇長老說道：“基礎必須從嚴抓起，熟能生巧，沒有捷徑，隻有悟性。”
仇長老見球童們麵有難色，吟吟一笑，說道：“今天隻做5米和10米的一對一傳球，但數量要滿足每組40組，至於質量你們不能保證，我也不能保證。嘿嘿......”
一共二十組傳球，14組人員各自拉開5米距離開始訓練。
楊翼和魏齡傳不落地球都失誤蠻多，停球再傳失誤少些，丘長老告誡：“空中傳球屬於要掌握的高難度動作，隻可循序漸進，熟能生巧，練習時間長了，失誤率就會降下來。”楊翼感覺一組傳接球涵蓋的技術內容太多了。5米距離二三秒一次轉移，停球多幾秒，一組下來差不多半分鐘一組，40組就是半小時左右，但強度很大，肌肉收縮頻率很快。
休息10分鐘，繼續10米距離，一組練習下來，約18秒到20秒，40組訓練下來，花費35分鐘左右。大家的失誤率明顯上升，因為距離越遠，要求精度越高，難度越大。
完成訓練量後，楊翼和魏齡氣喘籲籲，雖然二人比其他人好些，但失誤率仍然不少，丘長老喝了口水安慰道：“你們倆我挺滿意，比起其他人要好些，不必沮喪，畢竟頭一次接觸這樣的練習。”
四處散亂著足球。
球童都癱坐草地上，累淚交加。他們感到好難，開始懷疑自己的足球天賦。
眾長老圍在一起議論紛紛，有些長老質疑一開始就上難度訓練是否妥當，有二個長老抱怨仇長老揠苗助長。仇長老眉頭一皺複鄭重解釋道：“我吳山門近百年來排名隻前進一位，為何？皆因後備力量不出眾，優秀成材率太低。這二屆球童的資料和錄像我看過，說實話可造之才有好些個，宗門決定嘗試新的訓練方法，加量加難度，不使人才埋沒流於平淡。門主也是這個意思。”
“這屆球童有幾個悟性不錯，球感也佳。”有長老插嘴道。
“能為宗門輸送優秀的人才甚至天才是我等職責所在！”仇長老擦了擦嘴肅穆說道。
“我等去撫慰下球童，都還是孩子，心裡不能埋下陰影。”有長老建議。
“當是如此，甚好！有勞各位長老！”
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