葉辰並未急於將那個來自“未來片段”的靈感立刻轉化為論文。他深知，一個成熟的理論需要堅實的數學基礎和嚴謹的推導，以他目前公開表現出的知識水平，直接拋出如此超前的理論，無異於引火燒身。
他選擇沉下心來，一方麵繼續瘋狂汲取大學數學和物理知識，為論文構建堅實的理論地基；另一方麵，則在競賽班的物理集訓中，有選擇地、循序漸進地拋出一些與他的靈感相關，但又相對前沿、能夠用現有知識稍加引申的“奇思妙想”。
起初，這些想法隻是讓李老師和少數尖子生感到驚訝。但隨著葉辰展現出的物理直覺和理論深度越來越驚人，他偶爾提出的一些觀點，開始讓李建國老師這個資深物理競賽教練都感到震撼，甚至需要反複琢磨才能理解。
終於，在一次關於電磁波邊界條件的深入討論中，葉辰結合他正在研究的微分幾何，以一種極其精煉且優美的數學語言，闡述了一個關於特定曲麵邊界上電磁波模式分布的猜想。這個猜想不僅完美解釋了集訓中遇到的一道難題，更隱隱指向了一種全新的分析思路。
這一次，李老師聽完後，沉默了足足一分鐘。
教室裡鴉雀無聲，所有競賽班的學生，包括趙峰，都屏息看著李老師。他們雖然不能完全理解葉辰所說的全部內容，但能從李老師那震驚到失態的表情中，感受到葉辰剛才那番話的分量。
“葉辰……”李老師的聲音帶著難以置信的沙啞，“你……你這個想法……你是怎麼想到的？這……這已經超出了高中競賽，甚至大學普物的範疇了！這更像是一篇學術論文的核心觀點！”
葉辰麵色平靜，早已準備好說辭：“最近看了一些大學的書和綜述文章，偶然想到的，覺得可能對理解這類問題有幫助。”
“偶然想到的？”李老師差點咬到自己的舌頭。這種級別的“偶然”，足以讓很多專業研究者汗顏！
他激動地走上前，緊緊抓住葉辰的肩膀：“葉辰，你這個想法非常重要！它具有很強的創新性！你不能讓它隻停留在一個想法上！你應該把它寫下來！寫成一篇完整的、嚴謹的論述！不，這甚至可以嘗試投遞給學術期刊！”
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李老師的話，如同在平靜的湖麵投下了一顆深水炸彈！
競賽班的所有學生都驚呆了！
學術期刊？！
葉辰的高中生的觀點，竟然達到了可以投稿學術期刊的水平？！
這已經不是“學神”能形容的了，這是要逆天啊！
蘇雨晴捂住了嘴，眼睛瞪得大大的，看向葉辰的眼神充滿了無比的震撼。她一直知道葉辰很強，但沒想到，他已經強到了這種地步！
趙峰等人更是麵如死灰，大腦一片空白。他們還在為理解競賽題絞儘腦汁，人家已經開始創造新的知識了？這差距，已經無法用語言來形容。
“論文？”葉辰適當地露出一絲“猶豫”，“李老師，這……我能行嗎？我隻是個高中生。”
“怎麼不行？！”李老師斬釘截鐵，“科學隻看成果，不看年齡！達朗貝爾17歲就發表了第一篇論文！你的這個想法，完全有這個潛力！你放心，如果你決定寫，我來幫你把關格式，聯係相關的大學教授幫忙審閱！我們學校，說不定要出一篇高中生為第一作者的SCI論文了！”
李老師的情緒徹底被點燃了。他發現並培養一個競賽苗子，和培養一個可能在高水平學術期刊上發表論文的天才，這完全是兩個概念！後者帶來的榮譽和影響力，是前者無法比擬的！
“一堂驚世”的物理課，引出了“論文風波”的序幕。
消息根本無法封鎖，迅速通過競賽班的學生和激動的李老師傳遍了整個教研組，繼而如同野火般蔓延至全校。
“聽說了嗎？葉辰要寫論文了！”
“好像是什麼很厲害的物理理論？”
“李老師說的，可能夠得上SCI！”
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