陌生人的偷拍和可疑的QQ添加請求，讓葉辰確認了自己正被人暗中窺視。他並未打草驚蛇，而是如同最老練的獵手，開始冷靜地分析對方的意圖和可能的手段。
對方的目標很明確——他本人，以及他可能掌握的“秘密”（超常的智慧、論文背後的故事等）。手段則相對低級，無非是身份偽裝、信息套取和物理跟蹤。
“既然你們想玩，那就陪你們玩玩。”葉辰嘴角勾起一抹冷冽的弧度。
他決定將計就計。
首先，他通過了那個自稱“燕園數學科學中心助理研究員”的QQ好友請求。對方顯然沒料到他會通過，愣了一下後，立刻發來一連串熱情洋溢的讚美和關於數學問題的探討。
葉辰沒有立刻拆穿，而是扮演起一個有些天賦、但涉世未深、對頂尖學府充滿向往的高中生。他“恰到好處”地流露出對燕園的仰慕，又“不經意”地提到自己最近在思考某個數學難題，但遇到瓶頸，希望得到“指點”。
他拋出的難題是精心準備的，涉及一個看似前沿、實則包含了他巧妙設置的邏輯陷阱和特定數學結構的題目。如果對方真是燕園的助理研究員，大概率能看出端倪；如果是冒牌貨，則很容易在解答過程中暴露其真實水平和對數學理解的淺薄。
果然，對方在拿到題目後，沉默了很長時間，然後發來一段看似高深、實則空洞、甚至有些概念錯誤的“解答”，並試圖將話題引向葉辰的日常學習、師承關係、以及那篇論文的“靈感來源”。
狐狸尾巴露出來了。
葉辰心中冷笑，不再浪費時間。他直接敲過去一行字：
“你的拉格朗日插值多項式用錯了節點，對代數幾何基本定理的理解也存在偏差。燕園的助理研究員，就這水平？還是說，你根本就不是？”
發送完畢後，不等對方反應，他直接截屏保存聊天記錄，然後乾脆利落地將對方拉黑刪除。
第一步，反將一軍，戳破其偽裝，並留下對方意圖不軌的證據。
接下來，是那個偷拍者。
葉辰沒有報告學校保安，那樣隻會讓對方警覺並隱藏得更深。他利用放學人流高峰期，巧妙地調整了自己的離校路線，幾次三番，將那個偷拍者引向了一個附近派出所的巡邏崗亭附近。
然後，他假裝係鞋帶，在一個隱蔽的角落，用手機清晰地拍下了那個偷拍者正舉著相機對著學生人群（雖然目標可能是他，但行為本身已構成騷擾）的照片，連同其體貌特征和之前記錄的相機型號，一起匿名發送到了轄區派出所的公開舉報郵箱。
他沒有提及自己可能是特定目標，隻舉報“有可疑人員在校園周邊長期徘徊並偷拍學生”，並附上證據。
一天後，李老師神秘兮兮地告訴葉辰，聽說派出所前兩天在學校附近帶走了一個形跡可疑的人，好像就是因為偷拍。
葉辰聞言，隻是淡淡地點了點頭。
第二步，借力打力，利用規則清理掉煩人的蒼蠅。
這兩次乾淨利落的反擊，似乎起到了敲山震虎的作用。後續的幾天，類似的低級刺探明顯減少了。
【叮！成功識破並反擊外界刺探，完成隱性任務“構築壁壘（第一階段）”。】
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