“請教大師名諱。”
晚山回身走到大師身前，並沒有剛才恭敬有禮的樣子。
他選擇解決這件事的方法很簡單，就是當麵指出問題，讓他們整改，但指出問題的方式得動點腦筋。
他從年長僧人的話裡，聽出了幾分他不太看得起雜役僧人的意思。
而且看穿著，這僧人好像也有點地位。
隻要這僧人能聽進去一點他的意見，說不定就能改變火之寺這些雜役僧人的處境，間接的就能讓萬一來此做雜役的奶奶過得舒坦點。
年長僧人雙手合十道：“貧僧中慧。”
“我看你不像是有智慧的樣子，挺對不起這名字的。”
僧人一時沒反應過來，呆愣在原地。
他本是聽說了昨晚在講經堂發生的事，知道中吉大師聽了晚山那句話後在佛堂參了一宿的禪。
方才根據晚山的年齡和穿著猜到了他就是昨晚那件事的主角，便想借著洗餐具和雜役弟子的事也給晚山出道題，看看晚山是不是真的和師兄說的一樣，童言裡藏著大智慧。
另一邊的晚山繼續道：
“你說雜役弟子對經文感悟不深，傳教不了佛陀智慧，這難道全怪他們個人嗎，有沒有可能是你講解的不到位，或者說你也沒有完全領悟經文內涵。”
“那講經堂我也去了，淨說一些讓人聽不懂的詞，我奶奶教我......”
晚山本想拿奶奶教他提煉查克拉時候用的比喻，想了想覺得不合適，又換成了養花。
“我奶奶教我養花的時候，說到打頂、抹芽、修根這些詞的時候，一開始我也聽不懂，是奶奶一遍遍的教，一遍遍的耐心解釋後我才懂的。”
“要我說啊，就是你們這些當老師的太懶了，教不會就知道怨學生。”
“這種道理我一個三歲小孩都能懂，我不相信你們不懂，我也不相信是佛陀沒教你們，就是你們不想懂。”
“就像你永遠叫不醒一個裝睡的人。”
年長僧人雙手微微有些顫抖。
這是師兄說的大智慧嗎？聽起來有點傷人啊，好想去講經堂對著佛像道歉是怎麼回事。
“教不好不想著好好教，而是讓人家去掃地，去洗碗，你這叫體罰。”
“有時候多找找自己的問題，教了這麼多年，你好好備課了嗎？你認真解答問題了嗎？你言傳身教了嗎？你課後開過研討交流會努力提高自己的授課能力了嗎？”
“學生學不會，你們就放棄了他，佛陀留下來的教義裡是這麼教你的嗎？”
頓了頓，晚山決定引用一句自己聽過的佛教謁語，來給自己的論點充當論據。
“地藏王菩薩都說我不入地獄誰入地獄，看看人家這決心，再看看你自己，你敢說一句講經堂不空誓不成佛嗎？”
一連串的反問刺激著中慧大師的內心。
他慚愧的雙手合十，輕頌佛號。
聽著這邊的聲音，不遠處教拳的精壯僧人伸手止住小沙彌們發出的騷動，不滿的朝這個方向走來。
“你還說雜役弟子練武進展緩慢，不能守護寺院，那更是無稽之談。”
走來的精壯僧人一愣，看了看中慧大師，又看了看晚山，不知道自己啥時候還說過這話。
“首先，守護寺院和練武之間就沒有必然的聯係，你都說了重點是守護寺院，而不是培養出一個武道高手，那你管人家練武進展快慢乾嘛，每個人有每個人擅長的地方，你拿著同一套標準考察不同的人，當然就會有排名的先後。”
“排名能看出練武資質的優劣，能看出他們守護寺院的能力嗎？”
精壯僧人陷入沉思，好像有點道理，但又好像沒啥道理。
練武資質好的自然武力高強，武力高強不就能守護好寺院了嗎？
晚山好像聽到了精壯僧人心裡的疑惑一樣，對著中慧大師道：
“排名是不能完全體現一個人的能力的，在守護寺院這件事上，你要考慮的是火之寺有哪些潛在的對手，這些人是因為什麼原因跟火之寺敵對的，上兵伐謀，其次伐交，想想看不動武能不能把事情解決掉。”
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