於兵力部署的簡報,快速瀏覽起來。他的閱讀速度極快,手指在某些數字和描述上輕輕點過,偶爾會問劉澈一兩個問題,例如“此部新卒操練,每日耗糧幾何?”“水軍新艦,操舟者來源如何?”,問題都極為具體,直指關鍵,顯示出他對軍務並非門外漢。
看完兵力部分,他又拿起錢糧收支,看得更加仔細。當看到某一項較大的支出時,他眉頭微蹙,抬頭問李嵩:“李司馬,此項采買礦石之費,較上月激增三成,所為何來?”
李嵩一愣,沒想到謝允看得如此細致,連忙解釋:“是因張將軍下令加緊打造兵甲,故……”
謝允打斷他,看向劉澈:“將軍,可知豫章周邊,何處有品質更佳、運輸更便的鐵礦?如今集中采買一處,價高且易為人所乘。若能分而購之,或可省下兩成費用,用於撫恤傷亡兵卒家屬,豈不更得軍心?”
劉澈與李嵩皆是一震。這個問題,他們從未想過!張虔裕隻管要軍械,李嵩隻管籌錢,卻無人從整個資源調配和人心向背的角度去通盤考慮。
接著,謝允又就吏治、農桑等幾個問題,詢問了院外的幾名低級官員。他問的問題角度刁鑽,卻都切中時弊,讓那幾個小吏既緊張又佩服,回答得磕磕絆絆,卻也透露出許多坐在高堂之上無法知曉的實情。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
整個過程,謝允並未給出任何具體的“計策”,他隻是通過提問,通過指出文書數據中隱含的問題和可以優化的細節,像一位高明的醫師,在為豫章這個“病人”進行細致的望聞問切。
等到所有文書看完,所有隨行人員問詢完畢,已是日頭偏西。謝允輕輕放下最後一份文書,看著若有所思的劉澈,淡淡道:“將軍,今日所見,可知‘勢’之一字,並非虛無縹緲。它藏於錢糧簿冊之中,顯於士卒操練之上,係於百姓田壟之間。不明這些細微之處,空談大勢,無異於緣木求魚。”
他站起身,望著山下蜿蜒的贛水:“將軍如今,已知豫章之‘形’,譬如知曉了這石鐘山的一石一木。但若要知‘勢’,還需跳出此山,看清這整條贛水,乃至鄱陽湖、長江之走向。今日天色已晚,將軍請回吧。若他日有心,可再來一敘。”
這一次,他沒有再留下玄妙的比喻,但劉澈的感受卻比上一次更加深刻。他親眼看到謝允如何從枯燥的數據和基層的彙報中,敏銳地捕捉到問題的核心,如何將軍政、民生、人心聯係在一起思考。這是一種他從未接觸過的、係統而宏大的思維方式。
返回豫章的路上,劉澈異常沉默。他反複回味著謝允今天的每一個問題,每一次點評。
“先生是在教我如何‘看’。”他對李嵩說,“看清自己,看清對手,看清這天下。”
他知道,距離真正打動這位江畔遺賢,讓他心甘情願地出山輔佐,自己還需要展現出更多的悟性和行動力。而謝允留下的“作業”,他必須認真完成。理順內政,看清自己,是知勢的第一步。這一步走不穩,後續的一切都是空中樓閣。
石鐘山第二次歸來,劉澈仿佛變了個人。
他不再僅僅依賴於張虔裕的勇猛和李嵩的勤勉,而是開始以一種前所未有的細致與全局視角,重新審視豫章的每一件事務。他召集軍中、府中所有能接觸到具體事務的吏員、低級軍官,甚至親自走訪田間地頭、軍營夥房、工匠作坊,去驗證謝允所指出的那些問題,去聽取最底層的聲音。
他將謝允那日提出的關於資源調配、軍心民心關聯的問題,掰開揉碎,與李嵩、張虔裕乃至彭沅反複商討。他們重新核算了軍械打造的流程,果然找到了幾處可以節省開支、提高效率的環節;他們調整了部分賦稅的征收方式,使其更為公平,也更能體恤民力;他們加強了對陣亡將士家屬的撫恤和探望,讓士兵們真切地感受到將軍的關懷。
這些舉措,單個來看似乎都是細微末節,但彙聚起來,卻讓豫章的軍政體係運轉得更加順暢,底層士卒和百姓的歸屬感也悄然提升。張虔裕最初對這些“瑣事”不以為然,但當看到經過優化後,同樣多的錢糧卻能打造出更多兵甲,同樣數量的士卒卻因後顧之憂減少而士氣更高時,他也不得不服氣。
。歎感裡下私裕虔張”!眼天了開像直簡,來回山鐘石從這您,軍將“
”。間之夕旦在隻覆傾廈大,牢不基根。節細數無的處大些這撐支了略忽卻,處大些這失得池城、力兵我敵著盯隻們我往以。’看‘何如我了會教生先謝是,眼天了開我是非“:頭搖卻澈劉
。從簡舟輕,人二嵩李與隻,從隨的多眾帶有沒也,書文的複繁帶有沒他,次一這。山鐘石往前次三第定決澈劉,時象氣的力活有更、固穩加更出現呈,理梳番一這過經部內章豫當,後月個一
。到料已早佛仿,意笑的淡極絲一出露上臉,澈劉是到看,頭過回他,聲步腳到聽。異無夫漁常尋與,笠鬥衣蓑,釣垂上石岩的出突塊一邊江在正他,時允謝到見再
”?程章許些有已中心,番此軍將來看“,也如空空裡簍魚,竿釣起收他”。了來軍將“
。誤失和豫猶的上題問些某在己自了誠坦至甚,力阻的到遇了講也,效成的得取了講既他。遍一了述講地飾修加不,本本原原,程過的情下察體、略策整調部內理梳何如,來月個一這己自將,子學的課功報彙同如是而,答回接直有沒澈劉。下坐上塊石的邊旁在嵩李與澈劉
。起不揖長,揖一深深允謝著對,身起他,罷說”!向方明指,日見雲撥澈為,教賜吝不生先請懇,鈍愚澈?方何在路竟究,來未章豫?友孰敵孰,弱孰強孰,雄梟方各?何如竟究勢大下天,外之西江這。空天方一頂頭見隻,蛙之底井如覺仍卻,部內理梳力竭雖澈。難’勢‘其明,易’形‘其知,言所生先如正,然。固略基根,安稍部內章豫,今如“,道懇誠後最澈劉”。淺匪益受澈,撥點次上生先“
思反和習學了出現展更,力行執的己自了現展僅不他。分充加更也備準,卑謙加更次兩前比態姿的他,次一這