“流動三角。你們防的是人，她們打的是麵。”
第二十分鐘，周敏在禁區外接球，身體對抗中倚住了一名比她高半個頭的男足中衛。
球在她腳下紋絲不動。
然後她右腳外腳背一撥，球穿過防守隊員的兩腿之間傳給了插上的隊友。
一腳推射。
2:0。
第三十三分鐘，林雨竹開出角球，馬曉晴在後點甩頭攻門，球砸進遠角。
3:0。
上半場結束時，比分是3:0。
男足青年隊在更衣室裡爆發了。
教練把戰術板拍得嘭嘭響：“一群大老爺們被一群姑娘踢成這樣！丟不丟人！下半場全給我衝！全力衝！”
下半場他們確實衝了。
身體對抗拉到了極限，用了一些遊走在規則邊緣的衝撞，裁判都吹了好幾次犯規。
但沒用。
江辰在下半場換了一套陣型。
從防守壓迫切換到攻防轉換反擊。
球在兩個邊路之間快速轉移，男足青年隊的中場被拖得來回奔波，累得舌頭都快吐出來了。
第六十分鐘，林雨竹在左路接到周敏的直塞。
她沒有直接射門，而是頓了一下，等防守隊員衝過來之後把球往右一撥晃開角度，然後用左腳把球吊到了後點。
後點空無一人，不對，何夢雨在球飛過去的最後一秒從盲區衝了出來。
頭球。
3:0變成4:0。
男足青年隊的守門員摘下手套往地上一摔。
“這球沒法守了！”
終場哨響。
4:0。
男足青年隊的隊員們在場上低著頭，沒有人說話。
他們的教練走到老李麵前，掏出一根煙遞過去。
“李指導……你們練了多久？”
“兩個月。”
“兩個月？”煙差點從指縫間滑落，“兩個月能練成這樣？”
老李接過煙，沒點。
“不是練的，是教的。我們的教練以前是老師。”
晚上，江辰把測試賽的全場錄像翻來覆去看了三遍。
然後把二十五個人的表現數據彙總進了訓練日誌。
他在日誌末尾寫了一行字。
“第二階段教學測試賽，對陣中甲男足青年隊4:0。流動三角壓迫體係實戰驗證成功。何夢雨右路到左路斜長傳精度百分之百，林雨竹左腳後點助攻精準度達到訓練目標。全隊體能儲備已接近日本女足主力水平。距離亞洲杯，還有八個月。”
寫完他放下筆，靠在椅背上閉了一會兒眼睛。
手機響了。
是老劉。
“聽說你們把男足青年隊踢了四個球？新聞上都報了！雖然沒有直播畫麵，但比分流出來了。網上一片嘩然。”
“訓練賽而已。”
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“而已？那是職業隊！雖然級別不高但也是職業男足！女足打男足能贏四個球，這在世界足壇都沒怎麼聽說過。”
“那是他們沒見過好教練。”
老劉在電話那頭笑了一聲。
“趙主任讓我轉告你，你當年在紀委審案子時每一份筆錄都寫得跟判決書一樣精細。現在你把那套本事用在了記錄訓練數據上。他說你是天生適合搞數據分析的人，隻是之前沒發現。”
“替我謝謝趙主任。不過我不是在搞數據分析。”
“那你在搞什麼？”
“我在搞教育。不管是查案、教學還是足球，本質上都是教育。把人變成更好的人。”
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