道：“不然的話，我真的會以為我倆是在偷情哦。”
14
一中來的這一群實習老師——比如徐佳瑩他們——都是省內某師範大學的本科生或者研究生，整天都在為找工作和考研忙碌奔波。
跟在師兄師姐身後聽了這麼長時間的課，也確實該到了自己的“第一節課”了。
徐佳瑩教地理的，再加上實習的行政班級就是鬱尉帶的高二（6）班，理所當然地拿了他們班的學生“開刀”。
6班的地理老師方老師就搬了個椅子在教室最後一排，膝蓋上墊個板子，擱一支筆，坐在那裡聽徐佳瑩講課。
頭幾次還行，沒出什麼意外。方老師也挺放心，於是就不再在後麵跟著聽課了，而是回到自己辦公室改作業備課。
然後緊接著的一節地理課就不大平了。
先是徐佳瑩上課前提了幾個問題——手邊有學生的一疊英語聽寫本，她就照著上麵的名字隨機喊——結果連續喊了三個人，都沒有一人回答得上來。
徐佳瑩有些氣了：“你們晚上回去乾嘛的啊？是來學習還是在聽戲的？看我一個人在講台上手舞足蹈的是不是特好玩啊？你說什麼呢，要不要講大聲點給全班人一起聽聽啊？！”後麵這句話是她對底下一個偷偷摸摸和後桌講話的女學生吼的。
那個女學生立刻噤若寒蟬。
徐佳瑩翻了個白眼，又隨便抽了兩本本子，瞥了一眼上麵的名字，喊道：“楚澤！你回答一下。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
整個教室安靜了幾秒，隨後是鬨翻了天的哄堂大笑。
楚譯：“……”
他慢吞吞地站了起來，平靜地對上徐佳瑩的有些莫名其妙的視線，用一種不急不緩的語速回答了前麵三個人都沒能打上來的問題。
最後他才糾正了徐佳瑩的錯誤：“我叫‘楚譯’，不是‘楚澤’。”
徐佳瑩有些尷尬地笑了下，給自己找了個台階下：“你字寫得太草了，誰能認得清？‘譯’寫得和‘澤’一樣。”
楚譯涼涼地看著對方，機械地一提嘴角，什麼話也不說就坐了下去。
徐佳瑩在心裡翻了個白眼，開始上課。
也不知道是不是剛才讀音的問題，徐佳瑩好像就和楚譯杠上了一般。一看對方有點走神，就立刻提高了音量喊楚譯名字，叫他站起來。
楚譯輕罵一聲。
下課後，徐佳瑩帶著教案離開教室時，碰巧碰上了迎麵而來的鬱尉，衝對方抿嘴一笑，鬱尉也對她輕輕一點頭算是打過招呼了。
徐佳瑩趁機打了個小報告：“鬱老師，您班上的那個叫楚譯的學生，上課有些不大專心啊。”
鬱尉眼皮一撩，輕聲笑了聲：“是嗎？我知道了，謝謝徐老師。”
學生看到鬱尉兩手空空地進了教室，都覺得奇怪：怎麼，下節不是曆史課嗎？
“下節曆史課由高三的周老師上一節公開課，下周人家要去參加比賽。高三課時比較緊張，所以用了我們班的課。上的就是必修三的第七課，你們現在翻一下看看吧。”鬱尉自顧自地說完，便穿過過道走到教室最後麵，拉過一把椅子在楚譯身後不到一米遠的地方坐下了。
楚譯：“……”
他壓低了音量：“離我遠點兒！”
鬱尉笑看他一眼，一本正經道：“楚譯，人家都在安安靜靜地預習，怎麼就你一個人東張西望地不老實？你給我安分點。”
別的同學聽到鬱尉在說楚譯，都回過頭來看向楚譯。
楚譯：“……”
我日。
於是他憋著一肚子的氣兒不輕不重地低頭看課本去了。
周老師是踏著預備鈴進教室的，他先是對最後麵的鬱尉點點頭，然後才三言兩語地和下麵的學生做了個簡短的自我介紹。
周老師搞課件時，楚譯原本在遊神，突然感到有人從身後戳了戳自己的腰，於是倏地一扭頭，剛打算罵鬱尉一句“有病”時，就看到鬱尉朝著自己的桌上扔了一張紙條——人家坐的非常端正，仿佛那紙條就不是他扔的一樣——不過手中的一支鋼筆卻足以證明那就是他乾的。
楚譯一邊在心裡狠狠地罵他一邊打開了紙條，掃著上麵的字：徐老師和我說，你剛才上課走神了？
楚譯冷笑，提筆寫下：你消息倒是靈通。
趁著沒人注意，垂下胳膊，指間夾著紙條丟給了鬱尉。
［地理再好也要好好聽課，知道不，小朋友？］
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