了。然後他又從保溫袋裡拿出冰棍，一根根分給大家。走到曉冉身邊時，他特意挑了一根無糖的綠豆冰棍，遞到她手裡：“你抱著孩子別中暑，慢慢吃，這個無糖的，吃著不膩。”曉冉連忙道謝，把冰棍放在嘴邊咬了一小口，綠豆的清香混著冰涼的口感，瞬間驅散了午後的燥熱。
安安坐在曉冉懷裡，看到大家都在吃西瓜，小腦袋轉來轉去，眼睛直勾勾地盯著曉冉手裡的西瓜，小手伸著，嘴裡“啊！啊！”地叫著，像是也想吃。林念剛好從外麵接電話回來——是基金會的工作人員打來的，說山區學校的課桌已經準備好了，問什麼時候能送過去。他掛了電話，看到安安饞得直蹬腿，趕緊走過去，從桌上拿起一小塊去皮的瓜瓤，又找了個乾淨的小碗，把瓜瓤壓成了泥。“安安還小，不能直接吃塊，得吃泥才行。”他一邊說，一邊用小勺舀了一點瓜泥，遞到安安嘴邊，還特意吹了吹，怕燙著孩子。安安迫不及待地張開嘴，一口把瓜泥含進嘴裡，小嘴巴抿了抿，臉上立刻露出了滿足的表情，還伸出舌頭舔了舔嘴角，引得周圍的人一陣笑。林念又舀了一勺，慢慢喂給安安，不一會兒，小碗裡的瓜泥就被安安吃完了，他還意猶未儘地盯著小碗，小手抓著林念的胳膊，還想再要。“不能再吃啦，”林念刮了刮他的小鼻子，“吃多了會拉肚子的，下次再給你吃好不好？”安安小嘴一撅，卻也沒再鬨，靠在曉冉懷裡，慢慢玩起了手裡的牙膠。
下午三點多，教室門口又來了幾位特殊的“小老師”。他們是之前“辰月基金”幫扶過的山區孩子，最大的十二歲，最小的才八歲，趁著暑假，跟著村裡的老師一起坐火車來城裡，說是“要當誌願者，幫林爺爺和蘇奶奶做事”。為首的男孩叫小宇，今年十歲，穿著一件洗得有些發白的藍色短袖，領口處還縫著一塊小小的補丁——那是他媽媽特意縫的，說“衣服沒壞，還能穿”。他手裡緊緊攥著一個作業本，作業本的紙已經有些泛黃，邊角也卷了起來，可上麵的字跡卻寫得工工整整，沒有一點塗改。
“林爺爺，蘇奶奶，我們來啦！”小宇看到林辰和蘇清月，眼睛一下子亮了，快步走過去，把作業本遞到林辰手裡，“這是我寫的作文，我想讀給教室裡的弟弟妹妹聽，行嗎？”林辰接過作業本，摸了摸小宇的頭，手指碰到他頭發上的一點灰塵——大概是來的路上蹭到的。“當然行，”林辰笑著說，“我們的小宇要當小老師啦，真厲害！”
蘇清月也走過來，從口袋裡掏出一塊手帕，輕輕擦了擦小宇的臉頰，把他臉上的灰塵擦掉。“路上累不累呀？火車上有沒有吃東西？”她像關心自己的孫子一樣，絮絮叨叨地問著。小宇搖搖頭，笑著說：“不累！火車上老師給我們買了方便麵，可香了！我還看到了大城市的高樓，比我們村裡的樹還高呢！”
很快，小宇就站在了教室前麵的講台上。他剛開始還有點緊張，雙手緊緊攥著衣角，眼睛不敢看下麵的孩子。林悅趕緊在下麵鼓勵他：“小宇哥哥，別緊張，我們都在聽你讀呢！”朵朵也跟著喊：“小宇哥哥加油！”
小宇深吸了一口氣，慢慢翻開作業本，清了清嗓子，開始朗讀自己的作文。“去年冬天，雪下得特別大，我們教室裡的窗戶破了一個洞，冷風呼呼地往裡麵灌，我的手凍得都握不住筆了。有一天，林爺爺和蘇奶奶來了，他們給我們帶來了新的羽絨服，還讓人把窗戶修好了……”他的聲音還有點稚嫩，帶著山裡孩子特有的淳樸，可每一個字都讀得格外認真，教室裡安靜極了，隻有他的聲音在空氣中回蕩。
“林爺爺說，知識能改變命運，讓我們好好讀書，以後也能幫更多的人。從那天起，我就想，等我長大了，也要像林爺爺一樣，當一名公益小使者，幫更多山裡的小朋友讀書、畫畫，讓他們也能看到大城市的高樓……”讀到這裡，小宇的聲音有些哽咽，他抬手擦了擦眼睛，又繼續讀下去，“這次來城裡，我看到了公益教室，看到了好多弟弟妹妹在畫畫，我更想快點長大，把愛傳遞下去……”
當小宇讀完最後一個字時，教室裡安靜了幾秒鐘，然後突然響起了熱烈的掌聲。朵朵第一個站起來，拍著小手喊：“小宇哥哥讀得真好！我也要當公益小使者！”其他孩子也跟著鼓掌，小宇站在講台上，臉上露出了靦腆的笑容，眼睛裡卻閃著堅定的光。林辰和蘇清月坐在下麵，看著小宇，眼裡滿是欣慰——他們當年播下的一顆小小的公益種子，如今已經在這個孩子心裡發了芽。
夕陽西下時，橘紅色的晚霞透過窗戶，灑在教室裡，給滿牆的向日葵畫作鍍上了一層溫暖的金邊。孩子們陸續被家長接走，教室裡漸漸安靜下來。林悅收拾著畫具，她把孩子們的畫一張張疊好，放進蘇清月準備的藍色文件夾裡，每放一張，都要仔細地撫平上麵的褶皺。“今天孩子們畫得都特別認真，”她看著滿牆的畫，笑著對曉冉說，“你看朵朵畫的那幅，花瓣上還畫了小露珠，多可愛。我打算把這些畫整理好，下個月帶去山區，和那裡的孩子做個‘畫作交換’，讓他們也能感受到城裡孩子的心意。”
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