平靜地點點頭，又輕輕搖了搖頭，稚嫩的聲音清晰而條理分明：“剛才，先生寫，念了。棠棠，記住了。”她表達的意思無比明確：是剛剛才記住的，並非之前認識。
周秀才猛地倒吸一口涼氣，一股寒意夾雜著巨大的熱流瞬間竄遍全身，讓他枯瘦的身軀微微顫抖。他強壓下心頭的驚濤駭浪，手忙腳亂地撿起戒尺，仿佛要抓住什麼支撐。他不信邪！又鋪開一張紙，手腕因激動而微抖，寫下幾個更簡單的字：“一”、“二”、“上”、“大”。同樣的過程：寫、念、指認。結果毫無懸念，林虎林豹依舊懵懂混亂，林錦棠再次全部準確指認！一字不差！不僅如此，當周秀才指著那個“大”字，帶著最後一絲試探和考校問：“此‘大’字，何解？”（這“大”字，是什麼意思？）
林虎抓耳撓腮，憋得臉通紅：“大…大…就是…大唄！”林豹吸溜著鼻涕，茫然搖頭。
錦棠卻伸出小手，先比劃了一下自己小小的身體，然後指向門外那株枝乾虯勁、遮天蔽日的老槐樹，最後又指向遠處隱約可見、連綿起伏的青山輪廓，脆生生地、用最樸素直觀卻充滿童真智慧的語言回答：“大！比我大！比樹大！比山…更大！”她不僅理解了“大”的相對概念，更隱約觸摸到了其無限延展的意境！
“哐當！”
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周秀才手中的戒尺再次脫手，這次直接滾落在地！他整個人如同被抽去了脊骨，頹然向後靠倒在椅背上，枯瘦的手指死死抓住圈椅的扶手，指節因用力而發白！他渾濁的老眼死死盯著林錦棠，那眼神充滿了顛覆認知的駭然、發現稀世珍寶的狂喜、以及一種深入骨髓的、對自身渺小的無力感！這哪裡是愚夫溺愛？這分明是滄海遺珠！是文曲星君開的一個天大玩笑！將一塊足以令大儒驚豔的璞玉，丟進了他這個窮酸老童生的茅草屋裡！他那點可憐的、僵化的學識，在這塊璞玉天生的靈光麵前，顯得如此可笑而蒼白！
接下來的日子，周秀才對林錦棠的態度發生了翻天覆地的變化。最初的輕視和不耐煩早已煙消雲散，取而代之的是一種近乎惶恐的珍視和一絲隱秘的興奮。錦棠如同一塊巨大而貪婪的海綿，以令人瞠目的速度吸收著他所教授的一切。識字、描紅、背誦蒙書…她的進度一日千裡，將林虎林豹遠遠甩在身後，甚至讓周秀才感到一種前所未有的壓力——他那點貧瘠僵化的學識和照本宣科的教學方法，似乎根本無法滿足這塊璞玉那深不見底的渴求！他不得不翻出自己壓箱底、早已蒙塵的幾本雜書，搜腸刮肚地回憶年輕時聽過的典故，才能勉強跟上錦棠那跳躍的思維。
而真正讓周秀才靈魂震顫的，是錦棠偶爾提出的問題。
一日，教到《三字經》“人之初，性本善”。周秀才按著老套路，搖頭晃腦地解釋：“此句聖人之言，乃說人初降於世，其本性皆如赤子，純良無邪。”
錦棠安靜地聽著，小眉頭卻微微蹙起，似乎在努力消化這抽象的概念。待周秀才自以為解釋完畢，她忽然抬起清澈得能映出人心底的眼睛，帶著純粹的困惑，認真地、一字一句地問：“先生，性本善…那，為什麼…人會變惡呢？”她的小手指了指窗外——兩隻麻雀正在為爭奪一小塊不慎掉落的穀粒，激烈地撲打嘶鳴，羽毛紛飛，“小鳥爭食，是惡嗎？人…餓了，搶食，也是惡嗎？”
這問題，如同九天驚雷，毫無預兆地劈進周秀才沉寂多年的心湖！這已遠遠超出了對字麵意思的簡單理解，而是直指人性本源、善惡之辨的哲學深淵！一個四歲稚童！一個剛剛啟蒙、連字都認不全的女娃！竟能問出如此直抵核心、發人深省的問題？！周秀才隻覺得頭皮發炸，一股涼氣從腳底板直衝天靈蓋！他張著嘴，喉嚨裡發出“嗬嗬”的聲響，卻一個字也吐不出來。他枯坐幾十年，皓首窮經，自以為通曉聖賢微言大義，此刻麵對這雙清澈見底、充滿純粹求知欲的眼睛，才驚覺自己不過是在故紙堆裡打轉的井底之蛙！他那些引以為傲的、用來訓斥蒙童的“道理”，在這直指本質的詰問麵前，顯得如此空洞乏力！
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叢荊何奈…蘊自華光，玉有山荊“
