才！若能通曉算學，理清天下賬目；
明悉格物，造出利國利民之器，豈不勝過空談千萬倍？
我意已決，明年便報考明算科！”
“對！我也覺得格物科有趣！總比整日琢磨那些虛無縹緲的句子強！”
江南某大族書房內，族老們也在商議。
“族長，陛下此策，意在何為？我族子弟，向來以詩書傳家，這算學格物，從未涉獵，如何是好？”
族長沉吟良久，歎道：“陛下之心，深不可測啊。
觀其近日所為，殺秦檜，挺嶽飛，改鹽鐵，設銀行，皆是非常之舉。
此次科舉新政，恐非一時興起。
傳令下去，族中子弟，除經義外，亦需聘請西席，教授算學！
至少……明算科要有人去考！
不能讓我陳家在這一輪中落後！”
一些偏遠州郡的寒門學子，更是看到了新的希望。
“太好了！我家貧寒，請不起名師教授詩賦，但這算學一道，書本不貴，若能刻苦鑽研，未必沒有出頭之日！”
“格物科！若能考入格物院，那可是直達天聽的地方啊！”
當然，反對、質疑、嘲諷的聲音依然鋪天蓋地。
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不少守舊的理學大儒紛紛上書，痛心疾首，言稱此舉“敗壞學風”、“引導百姓趨利”、“將使聖道不彰”。
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