？”蓮花的聲音從身後傳來，溫和而沉穩。我轉過頭，看見他手裡拿著兩本書，一本是藍布封麵的《逍遙遊》——那是他自己改編的兒童啟蒙版；另一本是牛皮紙封麵的《百草圖》——那是我親手繪製的草藥圖鑒，圖文並茂，適合孩童閱讀。
“來看看我們的徒孫有多聰明，”我接過《百草圖》，翻開扉頁，上麵是我用細毛筆繪製的金銀花插圖，旁邊用工整的小楷寫著：金銀花，忍冬科，性寒，味甘，清熱解毒，疏散風熱，“今天該教他認識哪幾種了？上周學了金銀花、薄荷、艾草，他都記住了。”
“先不急。”蓮花在我身邊坐下，將《逍遙遊》放在膝上，目光也落在庭院中的楊過身上，眼神溫和而深遠，“康兒和靜姝早上來過，說過兒最近夜裡總睡不安穩，還做噩夢，連續好幾天了。”
我微微一怔，放下手中的書：“怎麼回事？上周來診脈時還好好的。”
“說是從三天前開始的，”蓮花神色凝重，手指無意識地摩挲著書脊，“每晚子時左右，過兒會在睡夢中突然驚醒，大哭不止，說夢見自己在一個黑漆漆的地方，四周空無一人，怎麼喊爹娘都沒人應。靜姝抱著哄很久才能平靜下來，但睡下不久又會驚醒。”
我心裡一沉。三歲孩子的夢往往難以捉摸，可能是白天受了驚嚇，可能是身體不適，也可能是無意識的幻想。但連續做同一個噩夢，內容如此具體，醒來後情緒如此激動，就不是尋常事了。尤其是這個夢境的內容——黑暗、孤獨、無人回應——聽起來就像……
“你覺得會不會和他的先天體質有關？”我壓低聲音問，不想讓不遠處的楊過聽見，“記得他出生時那股霸道的內力，還有掌心的胎記。我們一直擔心他無法控製體內的先天真氣，會不會是內息在夜間自行運轉，影響了心神？”
蓮花點頭，目光落在楊過小小的身影上：“我也這麼想。所以今天來，除了日常的啟蒙教學，我還想仔細看看他白天的脈象，特別是正午陽氣最盛的時候，和傍晚陰氣漸起的時候，脈象有何變化。”
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這時楊過已經打完水，正捧著噴壺小心翼翼地為薄荷澆水。他做得認真極了，先蹲下來仔細看了看葉子，確定哪一片最需要水，然後才輕輕灑水，嘴裡還念念有詞：“喝吧喝吧，喝飽了就不渴了……”那模樣讓人看了又好笑又感動。
澆完水，他又被地上的一隊螞蟻吸引了注意力，蹲在那裡看了半天，還撿了片樹葉給螞蟻當“橋”。小家夥精力旺盛，一刻也閒不住，從藥圃到井邊，從螞蟻到蝴蝶，眼睛裡裝滿了整個世界的好奇。
“過兒，過來一下。”蓮花招手，聲音溫和。
楊過聽見聲音，立刻從地上爬起來，噔噔噔跑過來，像隻歡快的小鹿，一頭撲進蓮花懷裡，仰著小臉：“李師祖！我今天給金銀花澆水了，還發現了螞蟻在搬米粒！它們排著隊，一個接一個，可有意思了！”
“過兒真能乾，”蓮花摸摸他的頭，順勢握住他的手腕，動作自然得像在玩耍，“來，讓師祖看看我們過兒最近長壯了沒有，是不是又長高了。”
三根手指搭在孩子細小的腕脈上，蓮花的眉頭微微皺起，那是他認真思考時的習慣表情。我也伸手探查楊過的另一隻手腕，指尖傳來的脈象讓我心中一驚——比上周診脈時又強健了幾分，內息如春水初漲，自然流轉，甚至隱隱有衝破某些穴位的趨勢。這固然說明他天賦異稟，是百年難遇的武學奇才，但正如一把未經打磨的利劍，若掌控不當，反而會傷及執劍之人。
“過兒，師祖問你，”我柔聲開口，手指仍搭在他的脈門上，“最近睡覺的時候，有沒有覺得身上哪裡不舒服？比如手啊，腳啊，肚子啊，有沒有熱熱的，或者跳跳的感覺？”
楊過歪著頭想了想，黑眼睛轉了轉，然後認真地說：“手心有時候會熱熱的，像有隻小鳥在手心裡撲騰翅膀，想飛出去。”
“左手還是右手？”蓮花問，同時手指輕按孩子掌心的幾個穴位。
“右手。”楊過伸出右手，掌心向上攤開。那個蓮花胎記在陽光下清晰可見，淡粉色的輪廓，花瓣分明，中心一點微紅，像是花蕊。隨著他伸出手，胎記似乎更明顯了些。
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