吃過午飯，青文回屋歇了不到半個時辰就又起來了。
腦子裡還轉著上午那道“無偏無黨”，總覺得自己的文章還能再拓一拓。
他正想著，張嶽在外頭敲門：“時敏，走了。”
出了門，鹿鳴也在廊下等著，三人結伴往明倫堂去。
“一德，你中午沒睡？”青文問。
鹿鳴揉了揉眼：“眯了會兒，腦子裡過文章，沒睡實。”
“都一樣，走吧，考完回來再補覺。”
三人到的有些早，各自找了上午的位置坐下。
青文坐著整理筆墨，張嶽靠在椅背上閉目養神，鹿鳴從懷裡掏出個小冊子翻看起來。
“看什麼呢？”張嶽眯眼問。
“我抄的陸先生講的一些要點。”鹿鳴把冊子遞過去，“上午那道四書題，先生押中了。我想著這論題會不會……”
張嶽接過來看，青文也走過去瞧。冊子上的字又小又密，密密麻麻記了不少。
“你什麼時候抄的？”張嶽很是驚訝。
“我一直有這習慣。”鹿鳴不好意思，“以前老家的先生講東西不愛講第二遍，聽一遍我又記不住，就養成了這記筆記的習慣。”
三人一塊看著，明倫堂陸陸續續坐滿了人。
有點趴在書案上閉目養神；有點低頭用布巾擦自己的硯台；有的在臨時抱佛腳的；有的無聊的玩著筆墨。
青文見時間差不多了，就回了自己的位置提前鋪紙研墨。
未時末，蘇山長拄著拐杖慢悠悠的走了進來。
“都到齊了？”
“到齊了就好。”蘇山長走到主位坐下，“考場規則你們都知道，我就不多說了。
申時開考，提前寫完的可以早點交卷離場，沒寫完的也不用慌，我在這多等你們一會就是。”
申時正，鐘響。
“明遠，你替我把卷子發了。我腿腳不好，就不下去了。”
青文拿到卷子看去，上麵就一道。
題：“平治水土，烝民乃粒；輯寧邦家，兆民允殖。”
今江淮水患頻發，北地連年旱蝗，民食堪憂。試論‘水土既平’與‘邦家輯寧’之關聯，兼議當前防災濟民之策。”
這題表麵上考《尚書》經文，實則問的是現實災荒與民生對策。
既要引經據典，又要務實可行；要懂經典，更要知時務。
青文盯著題，心頭快速盤算：“平治水土”出自《尚書·益稷》，是大禹治水成功後“萬民乃粒”的典故；
“輯寧邦家”出自《尚書·周官》，是周公平亂安邦之謂。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
這道論的關聯在治水安邦與防災濟民如何相通上。得從《尚書》中找些依據才好。
青文提筆在草稿上列綱，把依據和對策先寫下來再細細串聯，論證部分確保準確無誤，對策部分儘量符合世情。
全部理順後提筆寫下破題：《書》曰‘烝民乃粒’，粒食出於土，土安基於水。
……
平水土在疏浚河道，輯邦家在賑濟災荒，更在培固民心。
民有粒食，乃知榮辱；邦有寧日，乃可昌盛。
青文寫完草稿後抬頭，見蘇山長正背著手在堂中踱步。
走到馬明遠那裡停了停，走到杜衡那裡也停了停。
青文檢查完後開始提筆往答卷上謄抄。
蘇山長慢悠悠踱到了青文這裡，站著不動了。他認真看了會青文的文章又慢悠悠往前去了。
堂中有學子起身交卷，有了第一個後陸續有人交卷。
青文寫完看了看張嶽，等鹿鳴也放下筆，三人才一同起身。
考後次日，書院一切如常。
青文照舊早起讀書練字，該溫書溫書；鹿鳴如往常一樣早早去陸先生院子做點雜活；
張嶽似乎沒睡好，眼底有淡淡的青黑，看書時也總是走神。
青文提醒他後，張嶽忽然道：“聽說《易》經那邊蘇山長改完卷子了，馬明遠考得極好。”
“馬師兄學問向來紮實，考得好理所應當。”
“何止紮實，據說他那篇文章蘇山長連說了三個‘好’字。”
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