（時間線：第二卷中期，六花在調查“靜寂庭院”事件後不久）
雨敲打著保健室的窗戶，留下一道道蜿蜒的水痕。已經是放學後很久，教學樓裡安靜得能聽見自己的呼吸聲。六花放下手中的解剖學圖譜，揉了揉酸澀的眼角，目光落在抽屜最深處那本硬皮筆記本上。
深藍色的封麵，邊角已經磨得發白。這是她升上中學時，瑪娜送給她的禮物。當時瑪娜笑得像個小太陽：“六花花要用這個記錄下所有重要的發現哦！就像真正的科學家一樣！”
她當時隻是推了推眼鏡，小聲說“又不是小學生了”，卻悄悄在扉頁用最工整的字寫下了“研究記錄·第一卷”。
而現在，這本本子裡夾著的，不是課堂筆記，也不是醫學發現。
她輕輕翻開本子，手指拂過那些整齊的字跡。前半本還記錄著普通的中學生活：和瑪娜一起嘗試新甜品的心得，真琴偶爾來串門帶來的忍者趣聞，亞久裡比賽獲勝時大家一起慶祝的合影貼紙，有棲在音樂課上彈奏的曲子名……溫暖，平常，屬於“菱川六花”這個十四歲少女的日常。
但從某一頁開始，筆跡開始變得急促，字裡行間摻雜了太多用紅筆標注的問號和驚歎號。
【9月15日，晴】
*午休時和愛一起去了屋頂。她又在說“想要讓所有人都露出笑容”之類的話。一如既往的天真。不，或許不是天真，隻是她選擇相信的方式。我看著她閃閃發亮的側臉，忽然覺得離她很遙遠。她在陽光下奔跑，而我總在陰影裡記錄。這就是“光之美少女”和“協助者”的距離嗎？我問不出口。*
【9月28日，陰】
*今天又出現了新的自我中怪。這次的目標是話劇社的綾子學姐，她因為擔心自己不夠“完美”而陷入苦惱。愛她們成功淨化了。但我注意到，那些從學姐體內被淨化出來的黑色物質，消散前的形態……和以往有些許不同。更凝實，殘留的情緒波動更複雜。是敵人進化了，還是……我們的淨化並不徹底？沒有告訴愛。她最近已經因為頻繁出現的敵人而有些急躁了。*
【10月5日，小雨】
*在圖書館查到了“集體性心因性反應”和“情感傳染”的文獻。自我中怪的出現頻率和影響範圍，似乎有超出隨機概率的規律。繪製了簡易的時間-地點分布圖。疑點：為什麼集中在“文藝類”社團和“對外表現要求高”的學生身上？目標選擇是否有特定邏輯？需要更多數據。*
【10月12日，多雲】
*遇到了那個轉學生，孤門夜。神秘，失憶，帶著奇怪的花。她看我的眼神，和看愛她們不一樣。不是對“光之美少女”的依賴或信任，更像是一種……評估？探究？她說她在“尋找真實”。真實是什麼？是自我中怪背後扭曲的欲望，還是我們戰鬥時喊出的口號？我問她為什麼幫助我們，她沉默了很久，說：“因為你們的‘光’裡，有裂痕，也有補丁。裂痕讓人疼痛，補丁讓連接更結實。”聽不懂。但她淨化時用的虹彩光芒，和愛的力量共鳴了。新的變量，需要觀察。*
筆記本翻到最新的一頁，墨跡最新。
【10月20日，暴雨】
*靜寂庭院。那不是普通的醫療設施。那些罐子，那些人，那些數據……他們管那些被抽走情感的人叫“電池”。γ-12說的話：“虛偽王國”、“核心樣本”、“觀測者”、“王冠”……還有“凋零”。*
*這不是我們以往麵對的任何一種敵人。不是個人的自我中欲望膨脹，而是係統的、有目的的、規模龐大的……“收割”。他們不想要人類的欲望，他們想要的是情感本身，作為“能源”或“樣本”。這超出了“自私”的範疇，進入了某種更冷酷的、非人的邏輯。*
*我記錄了能記下的一切：設施結構草圖（不完整，內部空間在變化？）、管線走向、能量讀數（小直的設備捕捉到的殘餘波動，頻率異常穩定，像是……工業標準？）、以及那些“電池”的狀態（生理指標接近植物人，腦波呈現詭異的一致性低頻）。*
*最大的疑問：為什麼是我們？為什麼是現在？γ-12認識“紐帶天使”（孤門夜），稱她為“病毒”。孤門夜的力量能對抗“凋零”，而“觀測者”似乎在用“寧靜”對抗“凋零”，手段卻是剝奪情感。邏輯閉環存在矛盾。他們的目的究竟是什麼？*
*我不敢告訴愛全部。她一定會衝在最前麵，試圖拯救所有人。但這次……敵人規模未知，目的未知，手段未知。衝動的代價可能是我們無法承受的。亞久裡會憤怒，真琴會警惕，有棲會擔憂，而愛……她會燃燒自己照亮前路，哪怕前路是深淵。*
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