啊！我還從來沒有跟別人一起朗誦過，我們可以試試！”林辰也答應下來：“沒問題！我們可以一起編排一下，加入一些動作和表情，讓朗誦更有感染力。”蘇雅笑著說：“我可以幫你們設計動作和服裝，王浩可以幫你們找道具，張磊可以幫你們檢查發音和節奏，我們大家一起努力，肯定能讓文藝彙演變得更精彩！”
五人一起製定了文藝彙演的計劃，張磊還拿出筆記本，認真地記錄下每個人的任務。林辰看著身邊充滿活力的朋友們，心裡突然覺得，這個動漫世界雖然是係統創造的，但這裡的友情和快樂卻是真實的。他摸了摸背包裡的辣條，心裡默默想：“等解鎖了‘過目不忘’永久能力，我一定要多帶點辣條來，跟朋友們一起分享，一起度過更多快樂的時光。”
回到教室，班主任李老師看到林辰手裡的冠軍證書，高興地說：“林小辰同學，你真是我們班的驕傲！不僅數學好，語文也這麼厲害，以後我們班的文化活動，就靠你帶頭了！”全班同學都鼓掌，林辰不好意思地撓了撓頭：“老師，這不是我一個人的功勞，是蘇雅、王浩、張磊還有張浩然同學一起幫助我的結果。”
李老師笑著說：“你能有這樣的心態，老師很欣慰。這周五的文藝彙演，你們一定要好好準備，為我們班爭光！”全班同學都歡呼起來，紛紛表示要為文藝彙演出一份力。林辰看著熱鬨的教室，心裡滿是幸福感——這就是他想要的生活，有朋友，有快樂，有目標，每天都過得充實又滿足。
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放學回家的路上，林辰收到了係統的提示：“校園文化活動總結任務開啟：需在周五的文藝彙演中，通過‘反套路表演’（如在傳統朗誦中加入現代元素），提升校園文化活動的趣味性和參與度。任務完成後，即可解鎖‘過目不忘’永久能力。”林辰看著提示，心裡樂開了花——反套路表演？這可是他的強項！他已經開始構思，要在文藝彙演的朗誦中加入什麼現代元素，才能讓表演更精彩、更搞笑了。
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