第210章 唯才是舉

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進入貢院後,我沿著三個考試區域逐一巡查。

每個考場內,考官都已就位,正嚴格地檢查考生的準考證與考試用具;

考生們則端坐案前,神情專注,等待著考試開始的信號。

我調動半聖文氣,在整個貢院範圍內布下一層溫和的文氣結界,這層結界不僅能隔絕外界的乾擾,還能感知考場內的異常動靜,確保考試的公平公正。

“李帥,所有考生都已入場,考場布置一切就緒。”上官婉走到我身邊,低聲稟報。

我點了點頭:“辛苦你了。考試期間,務必嚴密監督,任何舞弊行為,都要當場查處,絕不姑息。”上官婉應道:“明白!”

隨著一聲清脆的梆子聲響起,考試正式開始。

考生們拿起筆,凝神思索,考場內隻剩下筆尖劃過紙張的“沙沙”聲。

我繼續在考場內巡查,目光掃過每一位考生,看到他們或低頭疾書,或皺眉思索,或提筆繪圖,每個人都在全力以赴地展現自己的才華。

巡查到格物進士科考場時,我看到一位寒門學子正專注地繪製著改良農具的設計圖,圖紙上的農具結構合理,標注清晰,顯然是經過了深入的鑽研與實踐。

旁邊一位世家子弟,卻對著試題愁眉苦臉,手中的筆遲遲無法落下。

他自幼學習詩詞文賦,對格物之學一竅不通,此次報考不過是為了搶占名額,如今自然無從下筆。

看到這一幕,我心中不禁感慨:科舉革新,不僅選拔了實乾人才,更打破了世家子弟“憑借家世就能輕鬆入仕”的美夢。

唯有真才實學,才能在新的科舉製度下立足。

文氣結界感知到我的情緒,微微波動了一下,溫和的文氣灑向考場,讓考生們更加專注,考場秩序始終井然。

三日的考試很快結束。

當最後一聲梆子聲響起時,考生們放下手中的筆,臉上露出了釋然的笑容。

他們有序地交卷離場,有的相互交流著考試心得,有的滿懷期待地談論著自己的未來。

貢院外,早已擠滿了等候的百姓與家人,看到學子們出來,立刻圍攏上去,詢問考試情況,歡聲笑語傳遍了整條街巷。

考試結束後,最關鍵的便是閱卷工作。

我與上官婉、魚玄機以及其他考官,一同進入貢院的閱卷室,開始了緊張的閱卷工作。

為了確保公平,我們采用“匿名閱卷”的方式,將考生的姓名、籍貫等信息密封起來,隻留下試卷編號,由多位考官輪流審閱,最終綜合評定成績。

閱卷工作剛開始,便出現了分歧。

一位考官,在審閱一份格物進士科的試卷時,看到試卷上的字跡略顯潦草,便想將其評為劣等。

我恰好路過,看到這份試卷,仔細審閱起來。

試卷上的答案精準無誤,對天文曆法的推算、地理物產的分析,以及工藝製造的設計,都極具創新性與實用性,完全符合優等的標準。

“這份試卷為何評為劣等?”我拿起試卷,看向那位考官,語氣平靜地問道。

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那位考官臉色一變,強裝鎮定地說道:“李帥,這份試卷字跡潦草,顯然是寒門子弟所寫,其學識定然有限,評為劣等並無不妥。”

“荒謬!”我冷笑一聲,將試卷放在閱卷桌上,“閱卷當以才華論高低,豈能以字跡與出身定優劣?

這份試卷的答案精準實用,極具實乾價值,遠比那些字跡工整卻空洞無物的世家子弟試卷優秀得多!”

我的話語讓閱卷室內的氣氛瞬間緊張起來。

旁邊又有考官附和道:“李帥此言差矣!字跡乃文人風骨之體現,寒門子弟學識淺薄,字跡潦草,豈能評為優等?”

“傳統科舉向來重視字跡與出身,新科考試雖有革新,也不應完全摒棄傳統!”

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